微助教在高职高专电子商务专业教学中的应用探索

发布时间：2021-07-07 23:15

　　随着计算机技术和网络技术的发展,互联网得到了广泛的应用,深入到了各行各业,在互联网的影响下,高职高专的教学模式也发生了很大的改变。在电子商务专业教学中,利用微助教的"互联网+"教学方式,可以有效提升学生的理论与实践技能,促进教学质量与教学效果的全面提升。本文结合多年电子商务专业的教学实践,在对目前电子商务专业教学中存在的问题进行剖析,并结合疫情下的网络教学经验,对微助教在电子商务专业教学中的应用进行思考与探索。 

【文章来源】：营销界. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前高职高专电子商务专业教学现状分析
    （一）教学基础设施不足，无法满足实践教学
    （二）师资缺乏及结构不合理
    （三）课堂教学效率低下，教育教学质量有待提高
二、微助教
三、微助教在高职高专电子商务专业教学中的应用
    （一）翻转课堂，使传统课堂教学突破时间和空间的限制
    （二）有效的改善和加强教师与学生间的交流与沟通
    （三）更有效地进行学生管理
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的翻转课堂病理学教学模式设计——以“微助教”平台为例[J]. 罗春艳.  长沙民政职业技术学院学报. 2019(04)
[2]微助教在高职英语课堂的实践与应用——以广西农业职业技术学院为例[J]. 李琪,袁菊.  现代职业教育. 2019(35)
[3]微助教在“互联网+”实训教学信息化建设中的应用[J]. 李占坚,刘斌.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(12)
[4]基于微信公众号的思政课实效性实证研究——以“微助教”为例[J]. 陈月球.  深圳信息职业技术学院学报. 2019(05)
[5]基于微课和微助教的高职无机及分析化学实验教学改革[J]. 蔡敏.  广西教育. 2019(23)
[6]微助教平台对大学课堂结构的影响分析[J]. 王宝庆,陈玉军,杨俊杰,姜建强,王欣,佟艳玲.  科技创新导报. 2019(02)



本文编号：3270550