云南工商学院专业型社团“产学研”协同育人模式研究——以云南工商学院电子商务协会为例

发布时间：2021-07-14 08:23

　　云南工商学院积极响应国家政策,努力探索寻求校企合作发展之路,通过以电子商务协会为试点,探索基于专业型社团的校企协同育人创新模式。通过校企协同指导专业型社团发展,校企"双导师"担任社团指导教师,导入企业真实项目开展专业实践锻炼,有效提升学生的专业能力,培养应用型专业人才。通过研究专业型社团电子商务协会,探索专业型社团与企业真实项目对接后的执行方式,深入研究专业型社团实践运作模式,探索出专业型社团的校企协同育人创新模式构想,实现电子商务专业教学实践创新。 

【文章来源】：中国商论. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 项目的意义
2 专业型社团的特点
    2.1 专业性强，社团方向明确
    2.2 活动形式多样，内容丰富
3 云南工商学院专业型社团的建设情况分析
    3.1 大学生学习效果不理想，对专业能力不自信
    3.2 学生课余时间学习利用率不高
    3.3 人才培养模式需要进一步创新和改革
    3.4 已成立电子商务协会
4 云南工商学院专业型社团的校企“产学研”协同育人模式的探索
    4.1 举办学术讲座、产学研结合
    4.2 导入企业实践项目
    4.3 在协会内部选拔和培养“小老师”开展“小课堂”
    4.4 协会成立科研部，专人负责收集整理“产学”中的文档、资料、课程等
    4.5 实行项目经理制
    4.6 建立对应详细技能的电子商务人才库和岗位细分的企业库，实现人才培养与企业需求的无缝对接


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校专业型学生社团建设实践与探索——以物流兴趣小组为例[J]. 肖骅,王锐淇,姜玉宏,贾轶均.  教育教学论坛. 2019(36)



本文编号：3283780