构建高职跨境电商创业型人才培养模式研究

发布时间：2021-07-15 13:56

　　我国出口跨境电商高速发展,人才缺口巨大,培养具有综合实践技能的创业型跨境电商人才能够推动经济结构升级,扩大就业,推动社会发展,符合我国当前国情,有力地推动了经济的增长。校企融合是适应现代经济发展的新形势,然而在合作过程中也不断出现企业利益主导院校教学,限制学生职业发展的问题,本文通过校企融合过程中出现的问题,探讨能够改善实现校企双赢的培养模式。 

【文章来源】：中国商论. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 跨境电商人才需求现状
2 创业型人才培养的必要性
3 校企融合存在的问题
    3.1 单项考虑企业需求，缩小学生就业面
    3.2 限制性订单式培养，学生可持续发展能力差
    3.3 校企合作项目等级较低，人才培养质量堪忧
    3.4 企业变相收取师资高额培训费
4 构建高职跨境电商创业型人才培养模式
    4.1 社会角度
    4.2 企业角度
    4.3 院校角度
        4.3.1 创业能力培养相关课程设置
        4.3.2 信息化教学方式，提升课堂教学方式
        4.3.3 立体化考核方式，监测学生成绩
    4.4 项目导入式校企合作模式分析
        4.4.1 平台技能无限制，拓宽就业渠道
        4.4.2 学生中心化教学模式，体现学生的中心地位
        4.4.3 创业素质培养，有效增加创业率
        4.4.4 企业项目独立设置，实现校企双赢格局


【参考文献】：
期刊论文
[1]独立学院跨境电商创业型人才培养模式的构建[J]. 王欢月.  教育教学论坛. 2019(14)
[2]高职院校跨境电商创业型人才培养模式探索[J]. 陈亮.  九江职业技术学院学报. 2017(03)



本文编号：3285836