产教融合视阈下构设高职财经商贸产业学院探究

发布时间：2021-08-15 05:24

　　在《国家职业教育改革实施方案》出台以后,我国各地高职院校积极发挥自身优势进一步与企业深度融合,探索出各式各样的产教融合、校企合作的模式,产业学院便是新兴的模式之一。基于我国产业学院建设路径的现状,在此探讨高职财经商贸产业学院的建设,对于我国培养专业型商贸人才、解决校企合作的瓶颈问题是有帮助的。深入分析产教融合内涵、产业学院模式,借此探索构设财经商贸产业学院建设的理论基础,构设出财经商贸产业学院建设的可能性。 

【文章来源】：营销界. 2020,(39)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
■产教融合的概述
■产业学院的概述
■财经商贸产业学院校内专业和企业岗位有较强的对接性
    （一）财经商贸产业学院专业分类
    （二）财经商贸产业学院校企衔接分析
    （三）财经商贸产业学院建设目的分析
■财经商贸产业学院建设的建议
    （一）出台有力的政策保障
    （二）组建完善的组织架构
    （三）建立有效的监管机制
    （四）制定高效的教学体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职校企深度融合人才培养创新模式分析——以财经商贸类专业为例[J]. 张晓悦.  经济管理文摘. 2020(11)
[2]“互联网+”背景下高职校顶岗实习管理探究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸系为例[J]. 钟菁.  创新创业理论研究与实践. 2020(06)
[3]产教融合背景下高职院校产业学院建设途径探析[J]. 刘富才.  高教学刊. 2019(23)
[4]产教融合的内涵与实现途径[J]. 陈年友,周常青,吴祝平.  中国高校科技. 2014(08)
[5]英国终身学习的新变革──“产业大学”的理念与实践[J]. 洪明.  比较教育研究. 2001(04)



本文编号：3343940