关于构建电子商务“三创”课程群的实验教学体系研究

发布时间：2021-08-24 21:03

　　国内外电子商务日益发展,电子商务人才十分匮乏,高校电子商务专业实验教学面临新的挑战和需求,实践教学课程手段单一、内容简单且严重脱离用人单位实际业务需求的现状急需改善。基于电子商务课程复合性和实践性的特点,结合现实社会中电子商务发展的具体情况,提出构建电子商务以"创意、创新、创业"课程群的实验教学体系,将有效实现学科竞赛对电子商务专业教学体系功能性整合,为高校电子商务专业发展提供参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、理论研究
    1. 构建“三创”实验教学体系的基本思想。
    2. 目前电子商务专业实验体系的问题。
三、构建电子商务“三创”课程群实验教学体系
    1. 基于电子商务“三创”课程群的内容构建。
    2. 电子商务“三创”课程群实验体系的设计。
四、提升学生实践能力与就业能力的措施
    1. 将电子商务技能竞赛纳入实践教学环节，提高学生专业技能。
    2. 鼓励学生参加阿里巴巴跨境电商、云客服等认证考试。
    3. 基于“三创”课程群的实验教学实施与相关建议。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学科竞赛对电子商务专业教学体系功能性整合研究——以全国大学生“三创赛”为例[J]. 朱李明.  教育现代化. 2019(59)
[2]论三创赛对学生能力的提高[J]. 卫飞飞,朱小燕,苗苗.  亚太教育. 2015(12)
[3]经管类应用型人才培养的课程实践教学体系研究[J]. 赵冰梅,赵礼强.  实验技术与管理. 2009(05)



本文编号：3360718