基于“主动-交互”模式的电子商务课程教学方法研究

发布时间：2021-08-29 09:49

　　当前社会互联网技术、信息技术的高速发展,改变了人们的生活、消费方式,从而促使电子商务行业的快速发展,从一定程度上提升电子商务专业人才的需求,而人才培养的重要机构在于高校。该文对高职电子商务课程的教学现状及教学中存在的问题进行分析,提出新的创新教学模式——在课堂教学中引入"主动-交互"教学方法,通过多种方式引导学生学习兴趣,有效提高教学效果,激发学习创新能力,培养创新型人才,促进高职院校电子商务专业的创新发展。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 电子商务课程的教学现状以及存在的问题
2“主动-交互”教学模式
3 实施
    3.1 设立项目合作小组
    3.2 制定课堂任务
    3.3 课程任务考核方式
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互动式”教学模式在课堂教学中的应用[J]. 刘涛.  江西教育. 2019(06)
[2]高职电子商务专业实训课程教学现状及对策研究[J]. 阮星星,朱双云.  大众科技. 2018(08)
[3]校企结合创新高职院校电子商务专业实践教学模式[J]. 王慧.  决策探索(下半月). 2017(09)
[4]基于创新创业教育的高校电子商务专业实践教学体系的构建[J]. 沈洪科.  教育教学论坛. 2016(13)



本文编号：3370422