基于PBLIE的问题导向式《电子商务》金课研究

发布时间：2021-09-29 14:44

　　传统的电子商务课堂因其课程内容陈旧、授课质量不高等问题不能很好地培养高素质人才。本文基于问题导向学习这一教学模式,针对高校"水课"取代"金课"这一现象,以电子商务课堂为研究主体,探讨了根据问题导向学习法来推动高质量课堂内容的开展以及如何建立有深度、难度的教学内容和课程,旨在提高电子商务专业的学生自主解决问题和形成创新思维的能力。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1、研究背景
2、PBLIE的提出和基础理论
    2.1 PBLIE的提出
    2.2 问题导向式学习的基础理论
3、《电子商务》金课研究的具体内容
    3.1 基于PBLIE的教学内容设计
        3.1.1 高阶性的课程设计
        3.1.2 高创造性的课程设计
        3.1.3 高挑战度的课程设计
    3.2 培养学生所需的素质和能力
        3.2.1 培养学习能力
        3.2.2 培养表达能力
        3.2.3 培养领导力
        3.2.4 培养创新思维
        3.2.5 培养批判性思维
        3.2.6 培养团队合作的能力
4、PBLIE实践的创新点



本文编号：3413891