应用型“人才树”培养模式改革探析——以电商专业为例

发布时间：2021-10-11 02:48

　　如何满足学生个体多样化发展需要和社会对人才多元化的需求是现代职业教育背景下对应用型人才培养模式面临解决的难题。以电商专业为例,既懂电商应用又熟悉行业的复合型电商人才缺口急剧增加,应用型电子商务本科人才培养如何满足行业的需求,服务地方产业经济的发展;关键在于人才培养与行业的有机结合。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

电商“人才树”结构

对于应用型电子商务本科专业课程体系中具体的课程设置及课程内容方面突出“应用”；在产教融合、校企合作共建机制背景下对社会用人单位特别是服务地方区域经济进行需求调查；电子商务职业能力分析、社会用人单位的深层次多元化需求、学科专家与行业专家的中肯建议、国家和地方的电子商务行业应用背景，学校所具备的条件、学生自身的素质基础及其发展需求等都作出翔实的调研。在充分调研的基础上“120”学分和“+个性发展”学分就课程内容的选择，包括教材的选择或编写，对各种实训、实习活动的选择与取舍、重新构建等，最终形成完善的课程体系。厘清学生将要达到或获得的知识、能力、态度等，制订课程教学大纲，整合课程内容，制定“+个性发展”学分认定办法，整合实践项目内容。构建电商电商“人才树”专业能力线性规划及学分设置（如图2）。（备注：为充分考虑个性化人才的需要，专门设置行业类、考研类、创业类。）(3）“120+人才树”与大类招生培养对比分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]教育转换:促进现代职业教育体系运行的关键之举[J]. 郝天聪.  教育与职业. 2017(20)
[2]学分制背景下学生专业课程选择与培养目标的达成度研究[J]. 潘芳,张会兵.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[3]供给侧改革背景下电子商务复合型人才培养模式研究[J]. 张朝辉.  河南教育(高教). 2017(02)
[4]产业导向型电子商务人才培养模式探析[J]. 瞿辉,王景河.  经济研究导刊. 2016(17)
[5]现代产业体系下电子商务人才需求与培养研究[J]. 帅晓华.  湖北成人教育学院学报. 2015(02)



本文编号：3429639