高职院校模块化课程体系研究——以电子商务技术专业为例

发布时间：2021-11-04 02:14

　　跨企业培训中心是基于校企利益共同体建立的职业培训机构,是建立行业、企业认同,企业积极参与,校企合作办学的长效机制。针对高职院校电子商务技术专业人才特点,提出建设基于跨企业培训中心的电子商务技术专业模块化课程体系,对其运行机制、运行模式、模块化设计以及实训模式等方面进行探索研究,以促进高职教育课程体系的改革与完善。 

【文章来源】：高等职业教育(天津职业大学学报). 2016,25(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、相关概念介绍
    1.跨企业培训中心
    2.模块化课程体系
    3.电子商务技术
二、相关研究综述
三、基于跨企业培训中心的电子商务技术模块化课程体系框架
    1.跨企业培训中心在电子商务技术人才培养中的运行机制
    2.“三站互动、阶段轮换”的运行模式
    3.基于跨企业培训中心的电子商务技术专业模块化设计
    4.基于跨企业培训中心的电子商务技术专业实训模式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于产业集群的中小企业移动电子商务研究——以太仓市为例[J]. 杨正校,刘静.  软件. 2014(09)
[2]基于课程群构建电子商务“三创”实验教学体系[J]. 陈晴光.  实验技术与管理. 2014(03)
[3]电子商务专业创新实践型人才培养体系构建[J]. 李平.  实验室研究与探索. 2014(03)
[4]高职高专电子商务专业建设新举措[J]. 宋艳萍.  教育与职业. 2013(05)
[5]电子商务专业实验教学体系建设[J]. 伍燕青,黄耿鸿,梁山.  实验室研究与探索. 2012(08)
[6]基于中美电子商务人才培养模式的思考[J]. 卢淑静,周欢怀.  情报杂志. 2010(01)



本文编号：3474791