基于SPOC的以学生为中心的混合教学研究与实践——以《电子商务安全管理》课程为例

发布时间：2022-01-27 07:36

　　"互联网+"时代的到来,促进了现代信息技术与教育的深度融合,为课程教学提供新的思路和方法。基于SPOC的以学生为中心的混合教学模式与传统单一课堂教学具有不同的特点和实施条件,要求学生、教师、学校等各参与方改变意识、积极参与、协同完成。课程改革是教育教学改革重要内容,而高质量课程背后离不开先进的教学模式、精心的课程设计、有序的教学开展以及专业教师对教育的"初心"。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

线上线下混合教学过程

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC的混合教学模式下学生的参与度研究[J]. 肖露,王静,周祥曼.  大学教育. 2019(11)
[2]“以学生为中心”理念下的管理学原理研究导向型教学模式探究[J]. 梁丽军,刘爽,崔丽霞.  大学教育. 2019(11)
[3]以计算思维为导向的MOOC支持的混合教学研究[J]. 方丽娟.  陕西教育(高教). 2015(11)



本文编号：3612057