基于“互联网+课程思政”的“电子商务概论”初步设想

发布时间：2022-09-29 19:15

　　课程思政是中国特色社会主义新时代的教育潮流,是引导学生高素质发展的重要手段,面对多变的互联网+时代,面对培养人的过程中出现的各种思想问题,高校教育需要不断与技术进步、社会发展同步,第一时间贯彻落实国家的教育方针和政策,履行为党育人,为国育才的职责使命。实现从思政课程向课程思政的转变,挖掘专业课程中蕴含的思政元素和资源,本文主要从《电子商务概论》课程出发提出初步设想,探讨如何挖掘思政元素和资源并实现与专业课程的有机融合,实现立德树人润物无声,教学目标和思政目标同频共振。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
■专业课融入思政教育势在必行
    （一）是践行国家教育方针政策的体现
    （二）是解决高校思政问题的必由之路
■初步设想
    （一）优化课程标准，提升培养目标与规格
    （二）寻求恰当的融入点和融入时机，提高其针对性和可行性
    （三）“互联网+”线上线下，通过沉浸式教与学，导入“双互”模式
    （四）紧跟时事，思政资源有温度有热度
    （五）师生共建思政库
■结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“三全育人”背景下构建研究生课程思政协同育人机制的路径探索——以《工程伦理》为例[J]. 张健.  公关世界. 2020(10)
[2]课程思政下高等院校育人工作融入专业教学路径研究[J]. 王茜.  佳木斯职业学院学报. 2020(03)
[3]《大学英语》“课程思政”功能研究[J]. 安秀梅.  文化创新比较研究. 2018(11)



本文编号：3683157