自媒体平台在高职班级建设中的运用研究——以XX职业学院2016级电子商务6班为例

发布时间：2022-11-06 18:17

　　做好高职院校班级建设工作,对培养市场需要的一线专业技能人才,提升高职院校管理质量起着至关重要的作用,通过对高职班级进行诊断式分析,利用自媒体平台参与班级管理,实现高职班级发展目标和优质人才培养计划。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、文献综述
三、研究对象及研究方法
四、班级问题诊断分析
    (一)班级志愿公益服务精神待激发
    (二)班级学风待加强
    (三)班级学生身体素质待加强
    (四)班级学生职业素质两极分化
五、自媒体平台在班级建设中的应用
    (一)利用自媒体公众号强化公益认知
    (二)利用自媒体软件加强学风建设
    (三)利用自媒体平台进行发帖打卡，提升身体素质
    (四)利用自媒体直播平台，加强职业规划，提升实践创新能力
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“直播+思想政治教育”:高校思想政治教育的新载体及其价值探究[J]. 方兴,刘佳,张啸峰.  高校辅导员. 2018(01)
[2]自媒体背景下高职院校意识形态安全工作的思考[J]. 王微.  教育与职业. 2017(14)
[3]自媒体时代下高校辅导员工作的创新[J]. 聂云.  清远职业技术学院学报. 2017(02)
[4]自媒体时代民族高校思政教育的创新探索[J]. 黄莉.  贵州民族研究. 2016(10)
[5]自媒体时代大学生革命传统教育现状与对策探析——基于全国62所高校的抽样调查[J]. 檀江林,王帅.  当代教育科学. 2016(15)



本文编号：3703984