校企“双元”育人机制下的电子商务专业人才培养模式的研究

发布时间：2023-04-01 14:04

　　互联网是当今时代发展的潮流,在"互联网+"时代大背景下,我国以互联网为技术支持的电子商务蓬勃发展,正在迎来重要的发展机遇!市场对电商人才的需求也急剧上升,培养企业需要的高素质高技能电子商务人才成为职业学校的重要任务。职业学校作为电子商务专业人才培养的重要渠道,需要构建深度校企合作的人才培养模式,深入了解企业对职业学校教育教学和毕业生培养的要求,提高电子商务专业学生的职业素养、专业技能和实践操作能力,提升学生的综合竞争力,提高同学们的就业层次和就业质量,从而让我们的职业教育更接地气!本文以校企合作为背景,电子商务专业为例,阐述了校企合作下电子商务专业人才培养的一般思路,积极探索校企合作的"双元制"人才培养模式,旨在解决职业学校电子商务专业在建设基于产教融合、校企合作"双元"育人机制的过程中存在的种种问题以及电子商务行业人才供需的矛盾、教育资源的不平衡和人才培养的供需矛盾,提高育人质量,从而构建适合校企发展的、双赢的"双元"育人社会环境,为粤港澳大湾区建设培养有用的技术技能人才,加快职业教育和企业协同发展步伐,加快我国现代职业教育改革发展步伐,具有重要的理论意义和实践价值。

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【文章目录】：
■■引言
■■校企合作下电子商务专业人才培养模式现状分析
    （一）政府层面现状分析：主导作用未能有效发挥，融合效果难评估
    （二）行业企业层面现状分析：办学主体性未体现，融合深度不足
    （三）学校层面现状分析：人才培养质量难以适应企业需求，融合迫切性强
■■校企合作下电子商务专业人才培养模式的改革措施
    （一）发挥政府在校企“双元”育人机制下的主导性作用
    （二）发挥学校在校企“双元”育人机制下的主体性作用，优化和构建电子商务专业精准育人创新模式
    （三）调动行业企业在校企“双元”育人机制中的积极性
■■结语



本文编号：3777274