基于模糊数学的电子商务课程评分模型

发布时间：2017-06-29 19:03

  本文关键词：基于模糊数学的电子商务课程评分模型，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：电子商务课程不同于一般计算机专业课程,相比于普通的计算机课程,电子商务课程更具有交叉性特征和实践性特色,因此不能拘泥于传统考试评分方式,根据电子商务课程实际情况,本文应用模糊数学提出电子商务课程的新型评分方式并且运用于教学实践中,取得较好结果。
【作者单位】： 琼台高等师范专科学校;
【关键词】： 电子商务 评分方式 模糊数学
【分类号】：G642;F713.36-4
【正文快照】： 随着网络发展和电子商务盛行,越来越多的学校开设电子商务课程,因为开设时间并不长并且受传统教育思维影响,很多学校还是采取传统考试和课堂练习方法对学生的学习效果进行评估,导致高分低能现象频频发生,这种考核方式并不符合当前国家鼓励大学生创业的时代背景,为扭转这种情况

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本文编号：498943