PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务教学中的效果评价

发布时间：2017-08-31 00:02

  本文关键词：PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务教学中的效果评价

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【摘要】：在95名网络技术专业学生电子商务及应用课程的教学中,采用PBL结合参赛项目设计的教学法,以参加全国大学生“创新、创意及创业”电子商务挑战赛和内蒙古“三创”电子商务大赛为契机,学生分组进行参赛项目的编制和设计,目的是对PBL结合参赛项目设计的教学法在电子商务课程教学中的应用及效果进行检验。
【作者单位】： 内蒙古师范大学青年政治学院;
【关键词】： 参赛项目设计 电子商务 效果评价
【正文快照】： PBL是一种起源于西方的教学思想,它不同于传统的接受式教学思想,是以解决问题为目标,以学生为主体,让学生更加主动的学习,包括自我指导的独立学习以及教师辅导等方法,以保证终身连续地学习。PBL的目标是创造积极的听课学生,同时在教学中需要关注几个方面:内容传送、教师扮演的

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本文编号：762244