中职学校电子商务专业校企合作调查研究与优化分析

发布时间：2017-10-06 15:03

  本文关键词：中职学校电子商务专业校企合作调查研究与优化分析

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【摘要】：我国电子商务从2011年到2015年短短四年时间出现井喷式的发展,大量传统的生产企业和销售企业都纷纷投身到电子商务行业当中,对电子商务人才需求量急剧上升。作为一线的劳动技术人才培养机构,中职学校也根据社会需求纷纷开设了电子商务专业,因为其发展变化快,综合技能要求高,校企合作对于培养符合企业需求的电子商务人才起着非常关键的作用。但受限于企业规模、运营成本和学校制度等因素,目前大部分的电子商务校企合作无法达到预期目标,企业和学校均对校企合作满意度较低。本文针对中职学校电子商务专业校企合作中存在的问题进行调查分析,通过对电子商务校企合作影响因素进行系统性分析后,设计出针对企业、学校和毕业学生的调查问卷,发放到广州市人力与社会资源保障局下属七家中职院校和广州市多家电子商务企业中,同时对部分调查对象进行访谈,收集电子商务校企合作现存的问题及其影响因素。调查统计发现,不足5%的电商企业对目前校企合作情况表示满意,不足17%的中职学校对目前电子商务专业的校企合作情况表示满意,可以看出电子商务校企合作仍有较大的改进空间。而存在的具体问题则包括：双方缺乏沟通,合作层面浅,缺乏监管,扶持力度不足等多方面因素。接着结合专家调查法进一步把造成该问题的因素划分为四大类和二十二个细化子类,并总结出四大优化改进措施。再采用层次分析法对因素和措施进行权重排序,得出了电子商务校企合作改进措施的优先排序。本文最后根据层次分析法所得的改进措施排序结果,结合调查所得的电子商务专业校企合作中存在的问题,以及电子商务行业的特点,从中职学校、电子商务企业和政府部门三方面提出校企合作改进优化方案,具体包括：中职学校调整电子商务课程设置制度和教学制度,通过校企合作建立电商企业定向培养班、优化电子商务专业课程师资满足电子商务校企合作需求；电子商务企业通过与中职学校共同建立具有电子商务专业特点的校内外实训基地、深化电子商务校企合作内容来提升企业对人才培养的参与度和降低企业运营成本;政府主管部门加强电子商务校企合作推广,构建合作平台,深化电子商务行业协会的管理职能,深化电子商务行业协会的人才培养职能,实施更多有利于电子商务校企合作扶持政策保障电子商务校企合作的稳定推广；三者通过相互协作,利用中职学校教育的专业性、电子商务企业的技术能力以及政府行业协会的管理作用来完成从人才培养过渡到职能分流、教研合作的深层次发展当中。
【关键词】：电子商务 校企合作 中职学校 层次分析法
【学位授予单位】：广东技术师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F724.6-4;G717
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究目的和意义11
• 1.3 国内外中等职业学校校企合作研究现状11-15
• 1.3.1 法律法规12
• 1.3.2 合作模式12-14
• 1.3.3 课程开发14-15
• 1.4 研究框架15-17
• 2 中职电子商务专业校企合作的理论基础17-29
• 2.1 校企合作的内涵17
• 2.2 校企合作的特征17-18
• 2.3 电子商务专业校企合作的动因与必要性18-20
• 2.4 电子商务专业校企合作评价体系设计的目的20
• 2.5 影响中职学校电子商务校企合作要素分析20-29
• 2.5.1 政府政策要素分析21-22
• 2.5.2 行业协会职能要素分析22-24
• 2.5.3 企业合作方式要素评分析24-25
• 2.5.4 学校实施要素分析25-29
• 3 中职学校电子商务专业校企合作的现状调查29-44
• 3.1 中职学校电子商务专业校企合作现状调查设计29
• 3.1.1 调查目的29
• 3.1.2 调查方法29
• 3.2 调查内容29-31
• 3.2.1 教师调查问卷的主体内容30
• 3.2.2 学生调查问卷的主体内容30-31
• 3.2.3 企业调查问卷的主体内容31
• 3.3 中职学校电子商务专业校企合作调查结果31-44
• 3.3.1 调查问卷回收情况31
• 3.3.2 调查问卷结果的收集与统计31-40
• 3.3.3 中职学校电子商务专业校企合作现状问题分析40-44
• 4 中职电子商务专业学校校企合作影响因素评价分析44-66
• 4.1 专家调查法确定中职电子商务专业学校校企合作各要素权重44-45
• 4.2 中职电子商务专业学校校企合作要素权重评估数据的建立——(AHP)结构模型45-46
• 4.3 中职学校电子商务专业校企合作要素权重层次模型结构准则层M-N-O46-48
• 4.4 中职电子商务专业学校校企合作要素权重层次计算48-63
• 4.4.1 构建判断矩阵并计算权重48-49
• 4.4.2 I-M层次49-50
• 4.4.3 M-N层50-52
• 4.4.4 N-O层52-56
• 4.4.5 O-P层56-63
• 4.4.6 准则层O层因素排序63
• 4.5 中职电子商务学校校企合作要素分析63-66
• 4.5.1 准则层O权重因素分析63-64
• 4.5.2 措施层P权重因素分析64-66
• 5 中职学校电子商务专业校企合作优化策略探讨66-72
• 1、学校与企业68-70
• 2、政府行业协会70-72
• 6 总结与展望72-73
• 参考文献73-77
• 附录一77-83
• 附录二83-85
• 附录三85-87
• 致谢87-88
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果88-89
• 学位论文数据集表89

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本文编号：983422