论专题式教学法在“中国近现代矿业文明史”课程中的应用

发布时间：2021-03-18 12:24

　　"中国近现代矿业文明史"课程具有以史鉴今的育人功能。在课程中应用专题式教学法,深入挖掘矿业文明教学案例和教学素材,构建专题化的课程体系和教学模块,以历史厚度、现实高度、情感温度为着力点开展教学,是提升课程针对性和有效性的有益尝试。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 将专题式教学法引入“中国近现代矿业文明史”
    1.1 将专题式教学法引入“中国近现代矿业文明史”的必要性
    1.2 将专题式教学法引入“中国近现代矿业文明史”的可行性
2“中国近现代矿业文明史”课程专题化教学设计
3 把握专题式教学法在课堂教学中应用的三个维度
    3.1 以历史之维，讲述中国矿业文明的“前世”与“今生”
    3.2 以现实之维，直面中国矿业发展的“机遇”和“挑战”
    3.3 以情感之维，引领学子思考成长的“来路”和“去路”



本文编号：3088316