双创背景下“商业银行业务实训”课程教学改革与实践

发布时间：2020-12-27 09:33

　　在高校双创教育改革的形势下,探索专业教育和创新创业教育的融合具有重要现实意义。"商业银行业务实训"课是一门金融学专业的实践课程,在实践内容和教学手段层面进行课程改革探索与实践,促使学生在熟练掌握专业实操技能的同时,提升创新意识、创业精神和能力。 

【文章来源】：国际公关. 2020年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“双创”背景下“商业银行业务实训”课程教学改革意义
二、“商业银行业务实训”课程教学主要问题
    （一）教学内容多但滞后于实务发展
    （二）教材内容未结合“双创”教育
    （三）教学手段单一
三、结合“双创”教育的教学设计
    （一）教学内容设计
    （二）教学手段设计
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]双创背景下《金融学》课程教学改革研究——以闽南师范大学为例[J]. 乔红芳.  高教学刊. 2020(16)
[2]基于双创案例与《管理会计》有机融合的教学改革探索[J]. 万广伟.  中外企业家. 2020(16)
[3]创新创业导向下经管类专业《经济法》课程改革的思考与探索[J]. 邵黎.  法制与社会. 2020(13)
[4]双创背景下“组织与工作设计”课教学改革与实践[J]. 姜贵红.  青岛职业技术学院学报. 2018(05)
[5]“双创”视角下成人高校《金融学》教学实践研究[J]. 卜小玲.  广西广播电视大学学报. 2018(01)



本文编号：2941510