金融科技背景下应用型大学金融教学转型研究

发布时间：2021-02-24 03:10

　　以大数据、云计算、人工智能和区块链为代表的新技术革命在推动金融业创新的同时,将逐步加剧社会对金融科技人才的需求。应用型大学定位于培养应用型人才,更应该意识到金融科技发展对传统金融教学的挑战,尽早布局金融科技教育。文章通过分析金融科技的创新应用和金融科技背景下应用型大学金融人才培养中存在的问题,提出为应对金融科技变化而进行教学转型的可行性对策。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 金融科技的创新应用
3 传统金融教学模式的问题
    3.1 人才培养方案陈旧，课程体系建设落后
    3.2 师资队伍不匹配，教学方法单一
    3.3 强调理论学习，实践教学不足
4 金融科技背景下金融专业教学转型
    4.1 以市场为导向更新人才培养方案
    4.2 加强师资队伍建设和校企合作
    4.3 丰富教学资源，引进实验实训平台
4结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]金融科技学科的形成与专业人才培养[J]. 李建军.  中国大学教学. 2020 (01)
[2]Fintech时代金融人才培养实验实训体系重构[J]. 张云,杨凌霄,李秀珍.  中国大学教学. 2020 (01)
[3]区块链下证券结算场景变革及监管应对[J]. 李晓楠,马其家.  上海金融. 2019(12)
[4]互联网金融课程建设与人才培养模式的思考[J]. 李建军,吕勇斌.  中国大学教学. 2018(05)
[5]商业银行大数据应用的理论、实践与影响[J]. 蔚赵春,凌鸿.  上海金融. 2013(09)



本文编号：3048686