《国际金融》双语课程教学改革探讨

发布时间：2021-06-03 22:24

　　经济全球化的背景,对我国高校培养具备国际化视角的金融领域人才提出了更高要求。国际金融（双语）课程是一门理论性、综合性及实践性较强的应用型课程,内容充实、重要且于国际现实经济问题接轨,各大高校纷纷开设国际金融（双语）课程。本文讨论了开设国际金融双语课程的必要性,并结合已开设的国际金融双语课程的教学经验,对教学过程中出现的问题进行探讨和分析并提出了相应的教学改进措施。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开设《国际金融》双语教学课程的必要性
二、《国际金融》双语教学中存在的问题
    （一）大部分学生英语基础薄弱
    （二）全英原版教材存在问题
    （三）课程教学手段缺乏创新
    （四）缺乏合理的成绩考核体系
三、《国际金融》双语教学改革的思考
    （一）拓宽教学资源，提升学生学习参与度
    （二）结合学生实际英语水平，匹配课程教材
    （三）多样化教学方法和手段，注重实践教学
    （四）完善课程成绩考核机制，多维度衡量学生学习情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校国际金融双语课程教学改革探究[J]. 黄之杰,郭晓芳.  海峡科学. 2019(03)
[2]双语教学模式下《国际金融》专题案例化教学的课程教学改革体会[J]. 梅雅洁.  当代教育实践与教学研究. 2017(07)
[3]高校双语教学课程体系的构建研究——以金融学为例[J]. 危平,杨明艳,金紫怡,吴东丽.  现代大学教育. 2015(05)



本文编号：3211364