职业院校产教融合校企协同育人机制构建初探——以金融类专业为例

发布时间：2021-09-17 17:44

　　深化产教融合,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互衔接贯通的战略性举措。产教融合是一项十分复杂的系统工程,涉及政府、行业、企业和院校多方利益,需要充分考虑各参与方的利益诉求,努力构建涵盖政府、学校、企业、学生等各参与方的合作动力机制。文章结合上海市产教融合型城市试点工作实践进行了初步探讨,供同行开展同类研究参考。 

【文章来源】：机械职业教育. 2020,(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、推进职业院校产教融合协同育人的时代背景
    （一）产教融合已上升为国家战略
    （二）产教融合是新时代职业教育的本质特征
    （三）产教融合是职业院校高质量发展的必由之路
二、职业院校产教融合校企协同育人工作中存在的问题
    （一）产教融合发展滞后，还没有形成地方政府的广泛共识
    （二）产教融合中企业的积极性普遍不高，仍然存在“两层皮”现象
    （三）产教融合经费保障不到位，影响了二者融合的效率与效果
    （四）产教融合示范区（含示范基地、示范点）效率低、成本高、产出少，示范效应不够显著
    （五）职业教育产教融合法律法规体系不够完善
三、构建新时代职业院校产教融合校企协同育人新机制
    （一）加强顶层设计，建立有力的政府推动和引导机制
    （二）坚持市场导向，建立充满生机活力的市场牵引机制
    （三）落实相关政策，建立有效的政策激励机制
    （四）完善法律法规，建立强有力的法律保障机制
    （五）加强经费扶持，建立全方位的资金投入机制
    （六）坚持典型示范，建立先行先试的示范引领机制
    （七）强化专业学科建设，建立产教融合的长效机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]深化产教融合 校企合作亟待解决的问题——在2018中华职业教育社专家委员会会议上的讲话摘编[J]. 陈昌智.  中国职业技术教育. 2018(13)
[2]高职院校校企深度合作动力机制的研究[J]. 刘仕昌,陈鹏.  继续教育研究. 2015(02)



本文编号：3399209