螺旋上升策略在高职项目教学中的实践与探索——以市场营销课程为例

发布时间：2017-09-26 01:33

本文关键词：螺旋上升策略在高职项目教学中的实践与探索——以市场营销课程为例

【摘要】：高职教育以就业为导向,以提升学生的知识运用能力与技能水平为目标,故项目式教学法在高职教育中被广泛应用。但实践中发现,目前项目式教学法在教学形式、教学内容以及教学效果等方面仍存在不足。基于此,文章将螺旋上升策略引入传统项目教学,对其实施的流程进行改进。首先,依据螺旋上升策略将传统项目式教学流程划分为理论学习、校内实训与企业运用三个层次。其次,分别对以上三层的实施要点与步骤进行分析与研究。最后,以电子商务专业市场营销课程中《品牌设计策划之品牌命名》为例,对整个教学环节进行了展示。
【作者单位】：江苏联合职业技术学院扬州商务分院;
【关键词】： 螺旋上升策略 项目式教学法 高职教育
【基金】：江苏省职业技术教育学会职业教育课题(课题编号:XHXS2015035)
【分类号】：G712;F713.50-4
【正文快照】： _ 观能动性,影响了学生对知识的学习与技能的掌握,~m 阻碍了学生学习能力的形成,所以调整教学模式,改众所周知营销课程具有较强的实践性与操作变教学方法势在必行。综合上述研究,笔者结合多年性,该课程不仅要求学生具备扎实的营销专业知识,营销课程的教学实践经验,将螺旋上升

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