《货币银行学》双语教学实践与思考

  本文关键词：《货币银行学》双语教学实践与思考——以泉州师范学院经济学专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

《时代教育》 2014年11期

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《货币银行学》双语教学实践与思考——以泉州师范学院经济学专业为例

【摘要】：近年来随着双语教学在各大高校的普及,越来越多高校经济专业以及金融类专业将双语教学实施到《货币银行学》课程中去。实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段。然而在《货币银行学》课程双语教学过程中常常会遇到学生英语水平参差不齐、教材选用不当、缺乏双语学习氛围等问题,严重影响双语教学效果。本文针对这些问题,提出了进一步提高《货币银行学》双语教学质量的建议。

【作者单位】： 泉州师范学院政治与社会发展学院;
【关键词】：
【分类号】：G652;F830-4
【正文快照】：

双语,即两门或两门以上的语言。双语教学(Bmngualeducation)即the use of a second or foreing language in school for theteaching of content subjects,是指在课程教学中里使用两种或两种以上的语言。卡明斯(cummins,1997)对双语教学进行了描述:“双语教学一词通常是指在学

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