研发创新背景下中国企业对外直接投资的学习效应研究

发布时间：2017-06-27 20:04

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【摘要】：中国企业能否从对外直接投资的"学习效应"中获得生产率的提升?针对该问题,本文基于中国工业企业微观数据,采用倾向得分匹配方法检验2005-2007年我国企业对外直接投资的学习效应,并探讨了企业研发投入及投资区位对学习效应的影响。结果显示,我国企业对外直接投资的"学习效应"是存在的,并随着对外直接投资活动的持续,对外直接投资对生产率的提升效应越来越明显;相对于无研发投入的企业,持续研发企业对外直接投资的"学习效应"更加明显;企业投资区位选择为发达国家时,获取逆向技术溢出效应的可能性更大。
【作者单位】： 江西财经大学信息管理学院;
【关键词】： 对外直接投资 学习效应 研发创新 生产率
【基金】：国家自然科学基金(71463023、71473109、41461025) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJCZH114、15YJA630079) 中国博士后科学基金项目(2015M570195) 江西省“十二五”社科规划项目(2015YJ302) 江西省教育厅科技项目“中国企业研发投入与对外直接投资的学习效应研究”的资助
【分类号】：F832.6;F279.2
【正文快照】： 一、文献综述20世纪80年代以来,我国一直强调“引进来”、“以市场换技术”,但“引进来”造成国外资金大量流入,再加上连续多年的贸易顺差,使我国对外贸易一直处于“双顺差”的境地,造成贸易摩擦不断和流动性过剩,不利于我国融入经济全球化发展。为此,推动中国企业“走出去”

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本文编号：491042