阿尔伯塔大学全英语教学方法的特色及其借鉴意义——以“国际金融管理”课程为例

发布时间：2017-08-26 20:39

  本文关键词：阿尔伯塔大学全英语教学方法的特色及其借鉴意义——以“国际金融管理”课程为例

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【摘要】：加拿大阿尔伯塔大学专业课程的全英语教学法颇具特色,具有很多值得中国高等院校双语乃至全英语授课借鉴的有益经验。通过对比阿尔伯塔大学与中国高等院校在全英语教学实践方面的异同,围绕"What to teach?"、"How to teach?"以及"How to improve?"三个问题,对金融学专业核心课程之一的《国际金融管理》的全英语教学法进行了探索;并基于此探讨了提升课程全英语教学效果的多元途径,指出了影响全英语教学效果的值得重点关注的因素;最后,提出了中国高等院校金融学专业进一步开展全英语教学应思考的问题与方向。
【作者单位】： 上海对外经贸大学金融管理学院;
【关键词】： 阿尔伯塔大学 全英语教学 国际金融管理
【基金】：上海市教委高校示范性全英语课程《国际金融管理》建设项目(2015-2018)
【分类号】：F830-4;G642.4
【正文快照】： 引言上海市政府2014年10月提出“面向未来30年的上海城市发展愿景”——到2050年将上海建设成为世界性的全球城市。这一“全球城市”的建设目标,从客观上要求上海高等教育事业应具备“全球化”的特质——从课程体系设计、教材使用、授课语言等方面做到与国际接轨。以此进一步

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本文编号：742891