幼儿园空间的趣味设计

发布时间：2017-03-21 15:01

  本文关键词：幼儿园空间的趣味设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿是指年幼的儿童,指年龄在1-7岁之间的小孩,这一年龄段的人具有非常典型和特殊的心理、生理和行为特点。以他们为服务对象的群体性使用场所包括有幼儿园、儿童游乐场和儿科医院等等,其中幼儿园将是本论文讨论的主要对象。由于我国的应试教育制度,再加上社会上的攀比心理,导致至今我国的幼儿教育还是侧重智育而非儿童德智体美劳全面发展。著名现代幼儿教育家蒙特梭利指出“幼儿教育的基本任务是让幼儿在合适的环境中自然的发展,其中教师的职责是为幼儿提供这样的合适的环境”,可见“这样的合适的环境”重要性可见一斑。环境可以改变人,尤其在儿童尚无健全自主意识的情况下,环境对他们的影响更是巨大,让儿童在他们常处的环境中健康快乐成长是摆在大人面前的重要任务。在本文幼儿园趣味空间设计的分析上,本人通过提炼总结幼儿的心理和行为特点以及空间的构成,试着站在幼儿的角度看待空间设计,努力营造一个能激励他们主动参与幼儿园生活,有利于他们身心健康和各方面能力发展的趣味空间。给幼儿提供一个童趣的生活环境,使他们能在轻松的游戏中增长知识。
【关键词】：幼儿园 幼儿心理 空间设计 趣味性
【学位授予单位】：湖北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TU244.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-13
• 1.1 课题研究的内容、目的及意义8-9
• 1.2 幼儿行为心理与幼儿园空间9-12
• 1.2.1 幼儿的行为与心理特点9-10
• 1.2.2 幼儿心理特征与空间互动10-12
• 1.3 幼儿园空间的趣味性理念12-13
• 第2章 幼儿园空间的设计原则13-21
• 2.1 幼儿园空间趣味性设计的构成要素13-14
• 2.1.1 幼儿的色彩感知能力13
• 2.1.2 幼儿对空间的感知能力13-14
• 2.1.3 幼儿对形状的感知能力14
• 2.2 幼儿园空间类型及组合方法14-18
• 2.2.1 幼儿园空间类型14-16
• 2.2.2 幼儿园空间组合方法16-18
• 2.3 幼儿园空间设计的依据18-19
• 2.3.1 幼儿园整体环境的基本组成18
• 2.3.2 幼儿园的建筑功能关系18-19
• 2.4 幼儿园空间设计原则19-21
• 第3章 幼儿园空间的趣味性设计21-27
• 3.1 幼儿园趣味性空间环境的营造21-22
• 3.2 幼儿园室内空间的趣味设计22-24
• 3.2.1 幼儿园交通空间的设计22-23
• 3.2.2 多功能空间的设计23
• 3.2.3 幼儿生活用房的设计23-24
• 3.3 幼儿园室外空间的趣味设计24-27
• 3.3.1 室外活动场地的布置25-26
• 3.3.2 景观绿化空间的设计26-27
• 第4章 幼儿园整体方案设计表达与探究27-46
• 4.1 幼儿园基地的选择和规划用地27-28
• 4.1.1 幼儿园基地的选择27-28
• 4.1.2 幼儿园规划用地28
• 4.2 设计理念介绍28-29
• 4.3 幼儿园总平面规划29-33
• 4.3.1 总平面的组成内容29-30
• 4.3.2 幼儿园的建筑平面布局30-33
• 4.4 幼儿园室外环境的趣味设计33-38
• 4.4.1 室外活动场地及绿化设计33-35
• 4.4.2 幼儿园建筑外观设计35-38
• 4.5 幼儿园室内空间设计38-46
• 4.5.1 幼儿活动室设计39-41
• 4.5.2 幼儿寝室设计41-42
• 4.5.3 幼儿卫生间设计42-43
• 4.5.4 音体活动室设计43-44
• 4.5.5 室内过道空间设计44-46
• 第5章 结语46-47
• 参考文献47-49
• 致谢49-50
• 附录50-54

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