知识结构图在高中《经济生活》教学中的运用研究
[Abstract]:As a thinking tool, the knowledge structure diagram can expand the imagination of the brain and make people's thinking no longer be confined to complex words. It is more vivid and vividly shows the inherent logical relationship between the various knowledge points. By quoting the knowledge structure diagram into the teaching of Economic Life course, students can not only be guided to understand the basic knowledge from points and lines, but also from lines and surfaces, and grasp the inherent logical relationship between each knowledge point. Moreover, it can improve students' learning ability and thinking ability. Therefore, this paper adopts the methods of literature research, experimental research and investigation to study the application of knowledge structure chart in the teaching of Economic Life in Senior High School. This paper is divided into five parts. Part I: preamble This paper mainly discusses the question and the significance of choosing the topic, analyzes the current research situation, discusses the research basis and research methods. The second part: the basic theory of the knowledge structure diagram used in the teaching of Economic Life in Senior High School. This paper mainly introduces the basic connotation, main types and characteristics of the knowledge structure chart, the third part: the necessity, feasibility and significance of the application of the knowledge structure chart in the teaching of Economic Life in Senior High School. This paper analyzes on the necessity of applying knowledge structure chart in the teaching of Economic Life, and discusses the feasibility and concrete significance of the application of knowledge structure chart. The fourth part: the practical exploration of the application of knowledge structure chart in the teaching of Economic Life in Senior High School. This paper analyzes the teaching practice process of applying knowledge structure chart to optimize new teaching and using knowledge structure chart to optimize review course. Part five: effect and reflection. Based on the statistics of the questionnaire survey before and after the application of the knowledge structure chart to the teaching of Economic Life, the problems existing in the application of the knowledge structure chart to the teaching are put forward. Some suggestions on how to improve the knowledge structure diagram are put forward.
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.2
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,本文编号:2387904
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