对外汉语教材词汇的计量研究

发布时间：2017-05-16 14:12

  本文关键词：对外汉语教材词汇的计量研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇是语言的建筑材料,它是语言的三大要素之一。作为对外汉语教学的重要组成部分,词汇教学一直受到学者们的关注和重视。教材是教师组织教学、学生课堂学习的基础和依据,很大程度上决定着教学效果。教材中词汇选取是否科学将直接关系到整套教材编写的质量,并直接影响到教学活动的顺利开展。因此,对教材词汇进行量化统计与分析,考察选取词汇的科学性、合理性、实用性,是极为必要的。 本文以对外汉语教学界有相当影响的《汉语教程》系列教材作为研究对象,构建了教材课文文本语料库,采用语料库语言学的研究方法,借助语料库检索与统计分析软件,对教材课文文本的词汇进行了定量研究。从语篇词汇分布、词频、词长、词汇丰富度等角度探究了教材词汇的计量特征,给出了一些有针对性的教学建议。同时,通过教材词汇与《新HSK大纲词汇》和《中国语言生活状况报告(2011年)》提供的媒体高频词汇进行对比,指出教材词汇选取存在的问题并提出了改进的意见。最后,基于对教材词汇的分析,给出了适合对外汉语教材编写的篇际词汇增长模型,以期为今后对外汉语教材编写的词汇选择提供有价值的参考和借鉴。
【关键词】：词汇特征 计量研究 覆盖率 增长模型
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-16
• 第一章 《汉语教程》词汇特征的量化分析16-31
• 第一节 语篇词汇量分布统计16-20
• 一、《汉语教程》第一册语篇词汇分布情况16-18
• 二、《汉语教程》第二册语篇词汇分布情况18-19
• 三、《汉语教程》第三册语篇词汇分布情况19-20
• 第二节 词汇特征的统计分析20-30
• 一、词频20-24
• 二、词长24-26
• 三、词汇丰富性26-30
• 本章小结30-31
• 第二章 《汉语教程》词汇与大纲词汇和媒体高频词语表的对比分析31-37
• 第一节 大纲词汇与教材词汇的对比31-34
• 一、新HSK词汇大纲的研制背景及概况31-32
• 二、大纲词汇与教材词汇的差异32-33
• 三、对教材词汇选取的建议33-34
• 第二节 媒体高频词语表与教材词汇的对比34-36
• 一、媒体高频词语表概况34-35
• 二、媒体高频词语表与教材词汇的差异35-36
• 三、对教材词汇选取的建议36
• 本章小结36-37
• 第三章 《汉语教程》词汇增长模型探析37-46
• 第一节 现有的词汇增长模型37-41
• 一、Guiraud模型37-39
• 二、Herdan模型39
• 三、Brunet模型39-40
• 四、Tuldava模型40-41
• 第二节 《汉语教程》词汇增长模型及拟合度检验41-45
• 一、《汉语教程》篇际词汇增长模型42-43
• 二、词汇增长模型拟合度检验43-45
• 本章小结45-46
• 结语46-48
• 参考文献48-53
• 攻读学位期间发表论文53-54
• 致谢54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李兆麟;;汉语计量研究初探——兼评《现代汉语频率词典》[J];辞书研究;1989年01期

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3 张伟平;;对外汉语教材中初级阶段共同语法项目选取情况的考察[J];大理学院学报;2009年03期

4 赵小东;胡赛儿;;英语实词动态增长与重复分析[J];大连海事大学学报(社会科学版);2013年04期

5 张晋军;解妮妮;王世华;李亚男;张铁英;;新汉语水平考试(HSK)研制报告[J];中国考试;2010年09期

6 刘娅莉;;词汇巩固策略在初级汉语教材练习中的运用——兼谈与海外英语教材的对比[J];华文教学与研究;2012年04期

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9 杨德峰;;初级汉语教材语法点确定、编排中存在的问题──兼议语法点确定、编排的原则[J];世界汉语教学;2001年02期

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本文编号：371057