微观经济学教学改革探析

发布时间：2018-09-14 11:56

【摘要】：微观经济学是目前高校经济管理类专业中普遍开设的核心课程和基础课程。由于微观经济学教学内容繁多、课程学时安排有限、一些专业概念和专业术语过于抽象和难于理解,使得实际课堂教学效果并不理想。因此,要创新教学方法,引导、培养和训练学生创新创造性思维,激发学生积极学习、主动学习的潜能;优化教学内容,将理论学习和现实问题分析紧密结合;注重课程作业设计与考评环节,以不断提高课堂教学质量。
[Abstract]:Microeconomics is the core course and basic course of economics and management specialty in colleges and universities. Because of the variety of microeconomics teaching contents, the limited teaching hours, some professional concepts and technical terms are too abstract and difficult to understand, making the actual classroom teaching effect is not ideal. Therefore, it is necessary to innovate teaching methods, guide, cultivate and train students' creative thinking, stimulate students' potentials of active learning and active learning, optimize teaching contents, and closely combine theoretical learning with practical problem analysis. Pay attention to the course assignment design and the appraisal link, in order to improve the classroom teaching quality continuously.
【作者单位】： 黑龙江大学经济与工商管理学院;
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革工程项目“国家级特色专业建设的实践研究——以黑龙江大学经济学专业为例”(JG2013010070) 黑龙江省教育厅教改项目“高等学校教师素质现代转型研究”(jg201410946)阶段性成果
【分类号】：G642;F016-4

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本文编号：2242644