创新工程学体系构建研究

发布时间：2021-01-15 22:44

　　通过文献分析和案例研究,对创新活动过程进行了系统分析,从学科建设角度全面研究了创新工程学,厘清了创新工程学的内涵和外延,提出了创新工程学的系列概念。创新工程学是研究创新活动过程中创新主体、创新环节、创新要素、创新方法之间的相互关系,研究应用创新方法获取创新成果的规律的学科。创新的范式从技术进步的双螺旋驱动模式、创新体系的三螺旋驱动模式、进入创新生态系统的四螺旋驱动模式。创新思维、产品创新方法、管理创新方法在创新过程中集成与融合,发展出了创新链方法,创新链方法是创新活动研究从方法学层面进入到工程学层面的主要区别,创新链包括个体创新链、企业创新链、政府创新链三个层次。创新工程学的知识体系包括创新思维、产品创新方法、管理创新方法、创新链方法等部分。创新工程学隶属于管理学门类（12）比较合适,在工商管理（1202）下设置创新工程学是比较可行的学科发展路径。创立创新工程学能够提升创新的确定性和效率,建立培养创新人才的新模式,开辟建设创新型国家的新路径。 

【文章来源】：科学决策. 2020,(04)CSSCI

【文章页数】：20 页

【部分图文】：

国家创新链的网络关系示意图

3.0范式下创新活动已发展到有目的、有计划、有组织、有价值的新阶段,也成为由若干创新环节和创新要素组成并相互作用的动态复杂系统。在这个系统内,知识、技术、工程与创新主体、创新环节、创新要素等,按照创新活动的时序过程呈现为创新链,成为整个创新活动的主要表现形式和“骨架”,并使得整个系统能够复杂有序运转。创新链的思维是发展、变化、多维、联系的辩证思维、整体思维、逻辑思维等的结合,是在经济、社会生活创新活动中,特别关注并分析相关主体、相关要素及其所在环境中的相互关系和作用。创新链是从创新源头开始,以创新主体及其关系为核心,各创新主体为了共同的目标而开展创新活动的链接结构,是由众多创新环节、创新要素按一定逻辑组成的创新活动过程,按照创新主体可以划分为个体创新链、企业创新链、政府创新链三个层次,这三者的关系可构成一个三维模型,如图1示。纵观所有创新活动,其要素组成无外乎是主体、方法、资源及相应的管理等四种,是技术要素和非技术要素的组合,但对于不同的创新链,这些要素的内涵是不一样的,其创新环节的构成也有所区别。个体、企业、政府创新链的创新环节和要素的构成与相互关系,将是创新活动研究从方法学层面进入到工程学层面的主要区别。创新链将各个结点连接起来,通过分工协作和互联互动,合力实现创新的优化。在创新链的范围里,任何创新主体都不是孤立封闭的,创新活动存在一定的上下游的联系,创新结果通常是多节点多主体协同的产物(刘思伟等,2018[11])。

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2979642