经管类多专业融合仿真实验教学改革探索与实践——以湖北经济学院为例

发布时间：2021-06-28 10:13

　　随着社会对经管类大学毕业生的综合素质要求越来越高,高校通过"多专业融合仿真实验"来强化学生综合能力,培养学生的团队意识。文中以湖北经济学院多专业融合仿真实验教学为例,通过改革实验教学方法、重构实验教学体系、整合实验教学资源、优化实验教学流程、创新实验教学平台、打造实验教学团队的探索与实践等措施,努力提高实验教学质量,践行"三有三实"人才培养,为把学校建设成为特色鲜明的高水平财经大学提供有力支撑。 

【文章来源】：物流工程与管理. 2020,42(12)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

实验课程建设框架图

实验教学中心从研究、规划、实践三个方面进行基于实验教学体系的经管类人才培养目标模式创新与实践，并将教育评测机制贯彻全程(如图2)。针对仿真实验教学改革与经管类人才培养模式创新研究，中心已开展或计划开展高校经管类专业人才培养模式改革创新研究，经管类专业实验教学深化改革的调研与比较研究，仿真实验技术的开发设计研究，基于经济社会仿真实验的教学设计研究，及立足学校应用型人才培养模式创新的仿真实验教学改革研究。


本文编号：3254130