智慧学习环境下经管类教师专业素养发展路径探析

发布时间：2021-04-19 11:48

　　在智慧学习环境下,经管类教师将面临新的挑战:教学理念的升级、教学方法的变革、评价模式的丰富。经管类教师所需的专业理念、学科素养、技术素养等都将发生极大的变化。通过教育理念的转变升级、提高教师的智慧学习能力、构建智慧教学空间等途径来促进经管类教师专业素养发展。 

【文章来源】：上海商业. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、智慧学习环境下经管类教师面临的挑战
    （一）教学理念的升级
    （二）教学方法的变革
    （三）评价模式的丰富
二、智慧学习环境下经管类教师专业素养的构成
    （一）专业理念
    （二）学科素养
    （三）信息技术素养
三、智慧学习环境下经管类教师专业发展的路径
    （一）教育理念的转变升级
    （二）提高智慧学习能力
    （三）构建智慧教学空间


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代教师专业素养结构与培养路径[J]. 李兆义,杨晓宏.  电化教育研究. 2019(07)
[2]智慧学习:教师专业发展的新路径[J]. 韩吉珍.  中国教育学刊. 2018(08)
[3]基于技术的教学:如何重新定位教师角色[J]. 丁钢.  现代远程教育研究. 2017(03)
[4]从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势[J]. 黄荣怀,杨俊锋,胡永斌.  开放教育研究. 2012(01)



本文编号：3147493