应用型高校《西方经济学》课程的教学改革与创新实践

发布时间：2021-10-25 10:50

　　进入新时期以来,在大学生主体的个性化特征凸显背景下,应用型高校的基础理论课程改革面临迫切需求。《西方经济学》作为经管类的基础理论课程,其教学改革一直以来都是应用型高校课程改革的关键。文章以此课程教学改革实践为例,以调研为基础、以问题为导向进行分析总结,并提出一些新的改革创新举措,以期能够提升理论课程的教学效果,亦能够更好地培养学生的实践应用能力,更好地满足社会对人才的需求。 

【文章来源】：高教学刊. 2019,(18)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、《西方经济学》课程教学改革面临的新形势
二、《西方经济学》课程教学实践中出现的新问题
    (一)学生学习兴趣与专业相关度成正相关关系,而学习兴趣直接影响其学习积极性
    (二)教学设计没有专业区分度,无法满足不同专业学生的多元化需求
    (三)灌输式教学使学生产生路径依赖,且对教师授课趣味性提出更高要求
    (四)案例教学效果欠佳,小组讨论模式不受青睐
    (五)教学手段缺乏创新,激情不够,语言缺乏感染力
    (六)考核方式陈旧,学生以期末突击为主
三、《西方经济学》课程教学改革的创新实践
    (一)拓展多元化教学模式
    (二)创新多样化的教学方法
    (三)多渠道培养学生的自我探究意识与实践能力
    (四)充分运用利用课外空间的参与式教学
    (五)开展各类实践性教学模式
四、推进《西方经济学》课程教学改革的配套举措
    (一)教学内容设计要充分体现与专业的结合
    (二)加大网络资源的建设与利用
    (三)继续推进考核体系的改革
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校“西方经济学”课程教学改革探索[J]. 鲁朝云.  科教文汇(上旬刊). 2015(12)
[2]应用技术型高校经济学教学改革思路探讨[J]. 张纯记.  教书育人(高教论坛). 2015(33)
[3]基于应用技术型人才培养的西方经济学教学改革研究——以西安文理学院为例[J]. 孙小民.  经济研究导刊. 2014(19)
[4]地方高校西方经济学教学改革探讨[J]. 邢彩霞.  吉林工商学院学报. 2014(03)
[5]应用型本科院校《西方经济学》课程教学方法改革探讨[J]. 卢明名.  吉林省教育学院学报. 2011(02)



本文编号：3457244