ERP跨专业综合实验助推创新型人才培养的研究

发布时间：2021-11-19 20:32

　　ERP跨专业综合实验在经济管理类专业教学中的作用十分重要。有效开展ERP跨专业综合实验可以推动受训者的知识完备与融合、提升他们人格的开放特征与团队合作精神、强化他们的抽象思维与求异思维、激发他们的好奇心与探索精神,从而有助于创新型人才培养。有效发挥ERP跨专业综合实验在创新型人才培养方面的作用,需要高素质的实验指导教师、需要学生不断拓展知识获取渠道;同时,还要采取产教融合的教学模式,执行个性包容的教学过程。 

【文章来源】：铜陵学院学报. 2020,19(02)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

ERP跨专业综合实验助推创新人才培养机制逻辑构架图

ERP跨专业综合实验需要受训者具有较为完备的前期知识储备。以丹东金蝶ERP管理软件为例，其结构主要包括企业供应链管理、财务管理和人力资源管理三个部分（丹东金蝶ERP流程如图2所示），需要受训者前期在学习了经济学、管理学一般原理的基础上，系统掌握市场营销、物流管理、生产管理、质量管理、会计学、财务管理及人力资源管理等方面的知识。通过对安徽财经大学ERP跨专业综合实验课程开设实践的考察，我们发现大多数学生在理论学习的过程中往往存在较多的薄弱环节，一旦进入ERP跨专业综合实验，他们就会发现前期知识储备的不足，进而回过头来补充相应的知识，可以说，ERP跨专业综合实验不仅巩固了他们的理论知识，而且达到了完备他们知识储备的目的。同时，ERP跨专业综合实验需要遵从一个较为严格的流程，各流程相互间存在很强的相关性，这推动了受训者的知识融合。受训者在进行ERP跨专业综合实验的过程中懂得了知识间的相互联系，从而更加能够系统地运用知识。（二）助力开放型人格与团队合作精神

【参考文献】：
期刊论文
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[2]产教融合培养ERP创新人才的研究与实践[J]. 武建红.  财会学习. 2019(03)
[3]测绘工程专业产教融合培养创新人才的研究与实践[J]. 韩月娇,马洋洋,王爱民,于宁.  山东工业技术. 2018(10)
[4]现代学徒制:应用型创新人才培养的有效范式[J]. 李政,徐国庆.  江苏高教. 2016(04)
[5]浅析ERP实验教学对学生创新能力和创业能力的培养——以市场营销专业为例[J]. 范超,任丽平.  中国新通信. 2015(23)
[6]以创新创业为导向的ERP实验教学研究[J]. 叶怡雄,张立新.  中国管理信息化. 2014(24)
[7]简析地方高校工商管理专业ERP实验教学平台的构建[J]. 田新,饶林森,刘显铭.  黄石理工学院学报(人文社会科学版). 2010(05)
[8]模拟体验式教学探索与实践——以ERP实验教学为突破口的经济管理人才培养方式之创新[J]. 曾小彬.  实验室研究与探索. 2006(03)

博士论文
[1]原始性创新人才的人格特质研究[D]. 郑琳琳.福州大学 2017



本文编号：3505814