国际化视角下案例教学法在西方经济学中的应用与深化

发布时间：2022-12-23 05:04

　　案例教学法是西方经济学课程中最基本的教学方法之一,通过案例分析,学生能够更加全面有效地吸收知识与技能,但现实经验表明,案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题。因此本文在阐述西方经济学特征的基础上,系统分析案例教学法在教学过程中存在的问题,从国际化视角为案例教学法在西方经济学教学中如何完善提出相关建议。 

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【文章目录】：
一、西方经济学课程特点
    (一)体系庞大复杂。
    (二)理论具有较强逻辑性。
    (三)较为偏数理化。
二、当前案例教学存在的问题
    (一)案例内容过于陈旧，无法体现当前国际化特色。
    (二)案例晦涩难懂，无法提高学习积极性。
    (三)案例讲述表达生硬，缺乏对应教学技巧。
三、完善西方经济学中案例教学法的建议
    (一)立足国际化视角，协调处理案例教学与理论教学关系。
    (二)国际案例合理本土化转变。
    (三)国际化视角下的西方经济学案例教学应抓准教师与学生的定位。


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在金融学教学中的应用研究[J]. 邓旭霞.  高教学刊. 2019(06)
[2]新制度经济学案例教学法的创新与深化[J]. 石金海.  河南教育(高教). 2019(02)
[3]案例教学在《卫生经济学》教学中的应用探索与研究[J]. 赵浴光,姚业祥,陈明琪,韩云峰,谢志平.  中国继续医学教育. 2019(05)
[4]基于案例情景法的审计伦理水平测量与比较[J]. 林进添,潘淑娟,苏泳,缪德燕.  财会通讯. 2019(04)
[5]资源与环境经济学案例教学实践探讨——以非经济学专业为例[J]. 邵红梅.  大学教育. 2019(02)
[6]案例教学法在旅游经济学教学中的应用[J]. 王珊珊.  农村经济与科技. 2019(02)
[7]“案例演讲”+“案例研讨”式教学的课堂组织及效果评价分析[J]. 许敏兰.  教育教学论坛. 2019(04)
[8]案例教学法在西方经济学教学中的应用[J]. 周振鹏.  农村经济与科技. 2018(23)



本文编号：3724771