利用校园资源实施《导游业务》实践教学研究——以江汉大学为例

发布时间：2021-11-27 17:52

　　《导游业务》课程是旅游管理专业的核心课程之一,具有非常强的实践性。江汉大学校园自然环境优美、人文资源丰富独特,可以充分利用校园资源开展《导游业务》实践教学。采用该教学方式可以分为准备阶段、交流指导阶段、中期公开答辩阶段、实施阶段、汇报评比反思阶段等5个阶段。实施该实践教学,要保证各项作业内容和要求具体细化、激励学生创新、教师要加强整个过程管理控制等。 

【文章来源】：旅游纵览(下半月). 2020,(10)

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【文章目录】：
引言
一、利用校园资源实施《导游业务》实践教学可行性分析
    （一）江汉大学自然环境优美，人文风貌有特色
    （二）江大学子学习能力强
二、利用校园资源实施《导游业务》实践教学的实施方案
    （一）准备阶段
        1. 设计课程考核实施方案和各项作业
        2. 与学生干部充分沟通
        3. 学生分组
        4. 布置任务
    （二）交流指导阶段
    （三）中期公开答辩阶段
    （四）实施阶段
    （五）汇报、评比、反思阶段
        1. 各小组作业展示汇报
        2. 答辩评价
        3. 反思阶段
三、利用校园资源实施《导游业务》实践教学应该注意的问题
    （一）各项作业内容和要求要具体和细化
    （二）激励学生创新
    （三）加强整个过程管理控制



本文编号：3522775