基于职业能力培养的中职专业基础课程教学策略探究——以《旅游文化》为例

发布时间：2023-02-19 18:00

　　中职《旅游文化》课程目标在于培养社会能力、方法能力、专业能力等旅游职业能力,但在教师主体、教学理念、教学方法、教学评价等方面还存在着诸多问题。基于职业能力培养,《旅游文化》教学策略包括:开展教学考察,引入职业感知,如参观校内实训中心、观摩校外实训基地、邀请行业专家作报告等;活用教学方法,深化职业认知,如灵活运用小组合作教学法、互联网+教学法、混合式教学法、翻转教学法等;参加社会实践,促进职业行知。

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【文章目录】：
一、课程目标定位
二、课程教学存在的主要问题
三、基于职业能力培养的课程教学策略
    （一）开展教学考察，引进职业感知
        1.参观校内实训中心，感觉职业岗位
        2.观摩校外实训基地，感受职业环境
        3.邀请行业专家，感悟职业体验
        4.组织展示分享，感化职业认同
    （二）活用教学方法，深化职业认知
        1.小组合作教学
        2.“互联网+”教学
        3.混合式教学
        4.翻转教学
    （三）参加社会实践，促进职业认知



本文编号：3746694