城乡一体化中农民生态价值观转变研究

发布时间：2017-03-25 13:14

  本文关键词：城乡一体化中农民生态价值观转变研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪中国特色社会主义改革进入了深水区,中国在政治、经济、文化建设日益完善的同时生态问题逐渐凸显,成为制约中国进一步发展的主要因素。这种状况在农村尤其明显,由于过去城乡二元对立发展,使得农村的生态问题较城市更为突出。如何在城乡一体化中解决农村生态问题,是中国特色社会主义改革的必然要求,也是顺应时代发展的新要求。党的十八大及十八届五中全会提出要进行中国特色社会主义生态文明建设,实现“绿色发展”、“协调发展”,这为我国农村生态文明建设指明了方向。在城乡一体化中促进农民生态价值观科学转变,正是基于我国发展战略和国情所作出的深入思考。我国目前处于社会主义初级阶段,是一个城市化、工业化发展水平不高的发展中国家,农民在全国人口所占比重很大。即使是改革开放以来城市化水平不断提高,依然改变不了农民占全国人口绝大多数的局面和事实。中国的生态建设要想真正得到落实,“绿色发展”、“协调发展”要真能有所建树,必须要在城乡一体化中研究农民这个庞大而又特殊的群体,研究农民的生态价值观问题,找出城乡一体化中农民生态价值观积极转变之路。文章一、二部分是对本文研究的出发点及研究背景概括。第三部分为调研文本分析。主要通过对浙江省和山东省两省部分地级市展开调研,结合部分文本资料,分析城乡一体化中各种农民生态价值观存在的问题及可喜变化,追寻农民生态价值观科学转变的推动因素和发展障碍,结合时代发展要求进一步探究实现城乡一体化农民生态价值观科学转变的路径。第四、五、六部分为在城乡一体化中实现农民生态价值观科学转变的路径探究。其中包括中西方优秀文化及马克思主义理论原理的理论指导、生态价值观的思政教育原则和目标引导,以及结合问卷问题的具体内容和途径实践。通过理论挖掘及实践问题的对接,从而有针对性地解决城乡一体化中农民生态价值观存在的问题并及时加以引导,促进农民生态价值观科学转变,并自觉地进行实践。这是美丽乡村建设的要求,也是中国特色社会主义生态文明建设的内在要求,有利于实现“绿色发展”、“协调发展”,推动城乡一体化发展。
【关键词】：城乡一体化 农民 生态价值观 转变
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D422.6;X24
【目录】：

• 致谢4-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 导言11-23
• 一、问题缘起与研究背景11-15
• (一) 问题缘起11-12
• (二) 研究背景12-15
• 二、国内外研究综述15-17
• (一) 国内研究现状15-16
• (二) 国外研究现状16-17
• 三、研究方法、内容及技术路线图17-20
• (一) 研究方法17-18
• (二) 研究内容18-19
• (三) 研究技术路线图19-20
• 四、研究创新及研究意义20-23
• (一) 研究创新20-22
• (二) 研究意义22-23
• 第一章 概念界定23-31
• 一、概念解读23-27
• (一) 城乡一体化23-25
• (二) 城市化中的农民25-26
• (三) 生态价值观26-27
• 二、背景概述27-31
• (一) 传统乡村生态环境及农民生态价值观27-29
• (二) 城市化中农村、农民的变迁29-31
• 第二章 城乡一体化中农民生态价值观的调研31-39
• 一、城乡一体化中农民生态价值观的调研简介31-33
• (一) 调研目的31
• (二) 调研对象31-32
• (三) 调研情况32-33
• 二、城乡一体化中农民生态价值观的调研分析33-35
• (一) 农民对于生态常识的价值观33
• (二) 农民对于生态建设的价值观33-34
• (三) 农民对于生态文明的价值观34-35
• 三、城乡一体化中农民生态价值观的转变35-39
• (一) 传统生态道德解构中的问题百态35-36
• (二) 传统生态文化解构中农民生态价值观问题呈现36-37
• (三) 城乡一体化变迁中农民生态价值观可喜变化37-39
• 第三章 城乡一体化中农民生态价值观科学转变的理论指导39-46
• 一、影响农民生态价值观科学转变的思想因素39-42
• (一) 中国传统“和合”的生态价值观39-41
• (二) 近现代西方国家主流生态价值观41-42
• 二、引导农民生态价值观科学转变的指导思想42-44
• 三、引导农民生态价值观科学转变的理论44-46
• (一) 人的全面发展理论44
• (二) “灌输”理论44-45
• (三) 社会主义核心价值观45
• (四) 五大发展理念45-46
• 第四章 城乡一体化中引导农民生态价值观科学转变的原则与目标46-53
• 一、引导农民生态价值观科学转变的原则46-49
• (一) 理论与实际相结合原则46-47
• (二) 个人利益与社会利益相统一原则47-48
• (三) 实事求是与改革创新相结合原则48-49
• 二、引导农民生态价值观科学转变的目标49-53
• (一) 引导农民生态价值观科学转变,促进农民“市民化”49-50
• (二）引导农民生态化值巧科学转变，推进美丽乡村建设50-51
• (三) 引导农民生态价值观科学转变,符合“绿色发展”51-52
• (四) 引导农民生态价值观科学转变,利于全面建成小康社会52-53
• 第五章 城乡一体化中引导农民生态价值观科学转变的内容与途径53-61
• 一、引导农民生态价值观科学转变的内容53-55
• (一) 生态科学知识教育53
• (二) 生态价值情感融入53-54
• (三) 生态价值意识培养54-55
• (四) 生态价值行为践行55
• 二、引导农民生态价值观科学转变的途径55-61
• (一) 培育“新农民”,引导农民生态价值观科学转变55-57
• (二) 塑造“新生态”,引导农民生态价值观科学转变57-59
• (三) 创造“新生活”,引导农民生态价值观科学转变59-61
• 结语61-62
• 参考文献62-67
• 作者简历67-69

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