郫都区新型职业农民教育培训存在问题及对策研究
发布时间：2020-12-03 15:15
农业是我们国家的基础,农业产业的转型和发展,离不开务农群体结构和素质的优化,培养出一批有专业知识、懂得经验管理的新型职业农民至关重要。本文立足成都郫都区,综合运用了文献研究法、访谈法和非随机抽样问卷访问法等调查方法,对郫都区优势农业产业区(安德镇、唐昌镇、新民场镇、唐元镇)新型职业农民培训现状进行了调查,对郫都区新型职业农民培训机构、培训对象、培训内容、培训方式、培训效果等进行了摸底调查。随后分析了郫都区新型职业农民教育培训存在问题及其原因,并特别针对郫都区培训需求与培训供给存在失衡、教育培训机构运行和发展面临的挑战、培训考核评价机制不健全、培训方法的选择与应用有待优化等问题进行了探讨。最后通过对国内外农民培训的经验总结,提出提升郫都区新型职业农民教育培训水平的对策建议。具体对策建议包括:(1)建立健全农民教育培训的制度与政策,保障农民培训的推进、实施、考核;(2)立足当地优势产业突出培训特色和重点,立足不同乡镇的产业经营需求;(3)构建政府主导多元的教育培训模式,引导社会团体参与培训,充分发挥企业、合作社、高校的力量;(4)强化培训供给与培训需求的有效衔接,充分调动农民的参与感、积极...
【文章来源】：西南民族大学四川省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
受访农民年龄分布情况
图 2.2 受访农民文化程度情况Figure 2.2 The education level of farmers过程中，很多农民反应，平时的“一事一训”类的短期培训过于理论化和专业化，不容易理解，由于没有记录，讲过的。较规范的新型职业农民培训的主要形式内容是农业职业经理选也是严格按照成都市农委的文件要求，注重培养优秀中青经理人培训的农户，年龄基本上都在 50 岁以下，文化程度据《关于开展 2016 年度农业职业经理人等级评定工作的通定农业职业经理人应具备一些基本条件，比如年龄在 60 岁高中文化程度、有一定农业生产经营管理经验等。
育培训一定要结合当地优势农业产业情况和当地农民的需求来设农发局围绕绿色蔬菜、花卉苗木、优质粮油三大主导产业，全区基地、战旗现代农业示范园区、川菜原辅料生产基地、蜀都花卉粮经综合示范基地等重大产业化项目和特色基地，按照建设“生态代化战略目标，主动结合产业发展和农民致富的“两种需求”，开训（骆永亮和裔雪清，2013）②。推进“阳光工程”农民教育培训项目，“阳光工程”是由政府公共财政素质和就业技能为目的技能培训示范项目。郫都区的“阳光工程负责，培训课程内容以蔬菜园艺、苗木花卉、粮油经济作物、肥料治电子商务、农产品加工、经营管理等课程为主。安德镇、唐昌镇、新民场镇、唐元镇农业经营区域的调查得出，实用技术方面的培训项目最多，其次为农村合作社的技术培训、训和农产品销售与管理方面的培训内容（见图 2.3）。
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外农民转化教育的模式比较及启示[J]. 徐来. 江苏经贸职业技术学院学报. 2017(02)
[2]发达国家新型职业农民培育经验及其启示[J]. 刘益真. 合作经济与科技. 2017(06)
[3]互动式在新型职业农民培训中的应用[J]. 张品茹. 经济研究导刊. 2017(04)
[4]美国4H教育对中国新型职业农民培养的启示[J]. 李金龙,修长柏. 世界农业. 2016(12)
[5]新常态下新型职业农民培育机制的构建——基于7省21乡(镇)63个村的调查[J]. 徐辉. 现代经济探讨. 2016(11)
[6]美国农民职业教育体系特点及启示[J]. 王立宾,肖少华,韩秀莲. 成人教育. 2016(09)
[7]创新农民培育方式 提升现代农业实际效果[J]. 骆永亮,裔雪清,郭云建. 四川农业科技. 2016(05)
[8]成都市新型职业农民培训需求调查分析[J]. 植玉娥,庄天慧,刘人瑜. 西北人口. 2015(02)
[9]山东“新型农民培训项目”实施经验[J]. 杨景晁,李有志,李强. 中国畜牧业. 2015(06)
[10]基于现代农业视角的新型职业农民培育问题研究[J]. 吕佳. 湖北农业科学. 2015(04)
硕士论文
[1]河南省登封市新型职业农民培训调查分析[D]. 周宓.新疆农业大学 2016
[2]阆中市农民培训意愿及需求调查研究[D]. 罗玉洁.石河子大学 2016
[3]新型职业农民培训模式研究[D]. 刘人瑜.四川农业大学 2014
[4]我国新型职业农民培育问题研究[D]. 韩娜.大连海事大学 2013
本文编号：2896382
【文章来源】：西南民族大学四川省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
受访农民年龄分布情况
图 2.2 受访农民文化程度情况Figure 2.2 The education level of farmers过程中，很多农民反应，平时的“一事一训”类的短期培训过于理论化和专业化，不容易理解，由于没有记录，讲过的。较规范的新型职业农民培训的主要形式内容是农业职业经理选也是严格按照成都市农委的文件要求，注重培养优秀中青经理人培训的农户，年龄基本上都在 50 岁以下，文化程度据《关于开展 2016 年度农业职业经理人等级评定工作的通定农业职业经理人应具备一些基本条件，比如年龄在 60 岁高中文化程度、有一定农业生产经营管理经验等。
育培训一定要结合当地优势农业产业情况和当地农民的需求来设农发局围绕绿色蔬菜、花卉苗木、优质粮油三大主导产业，全区基地、战旗现代农业示范园区、川菜原辅料生产基地、蜀都花卉粮经综合示范基地等重大产业化项目和特色基地，按照建设“生态代化战略目标，主动结合产业发展和农民致富的“两种需求”，开训（骆永亮和裔雪清，2013）②。推进“阳光工程”农民教育培训项目，“阳光工程”是由政府公共财政素质和就业技能为目的技能培训示范项目。郫都区的“阳光工程负责，培训课程内容以蔬菜园艺、苗木花卉、粮油经济作物、肥料治电子商务、农产品加工、经营管理等课程为主。安德镇、唐昌镇、新民场镇、唐元镇农业经营区域的调查得出，实用技术方面的培训项目最多，其次为农村合作社的技术培训、训和农产品销售与管理方面的培训内容（见图 2.3）。
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外农民转化教育的模式比较及启示[J]. 徐来. 江苏经贸职业技术学院学报. 2017(02)
[2]发达国家新型职业农民培育经验及其启示[J]. 刘益真. 合作经济与科技. 2017(06)
[3]互动式在新型职业农民培训中的应用[J]. 张品茹. 经济研究导刊. 2017(04)
[4]美国4H教育对中国新型职业农民培养的启示[J]. 李金龙,修长柏. 世界农业. 2016(12)
[5]新常态下新型职业农民培育机制的构建——基于7省21乡(镇)63个村的调查[J]. 徐辉. 现代经济探讨. 2016(11)
[6]美国农民职业教育体系特点及启示[J]. 王立宾,肖少华,韩秀莲. 成人教育. 2016(09)
[7]创新农民培育方式 提升现代农业实际效果[J]. 骆永亮,裔雪清,郭云建. 四川农业科技. 2016(05)
[8]成都市新型职业农民培训需求调查分析[J]. 植玉娥,庄天慧,刘人瑜. 西北人口. 2015(02)
[9]山东“新型农民培训项目”实施经验[J]. 杨景晁,李有志,李强. 中国畜牧业. 2015(06)
[10]基于现代农业视角的新型职业农民培育问题研究[J]. 吕佳. 湖北农业科学. 2015(04)
硕士论文
[1]河南省登封市新型职业农民培训调查分析[D]. 周宓.新疆农业大学 2016
[2]阆中市农民培训意愿及需求调查研究[D]. 罗玉洁.石河子大学 2016
[3]新型职业农民培训模式研究[D]. 刘人瑜.四川农业大学 2014
[4]我国新型职业农民培育问题研究[D]. 韩娜.大连海事大学 2013
本文编号：2896382
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