职业教育与区域产业协同扶贫的必要性、机理与路径

发布时间：2021-09-11 20:49

　　2020年后,扶贫工作将转入解决次生性新增型相对贫困的新阶段。将职业教育扶贫与区域产业扶贫协同推进,对于新时期推动脱贫地区可持续发展、防止脱贫人口返贫、解决相对贫困问题具有重要意义。遵循职业教育与区域产业协同扶贫的机理,进一步优化资源布局、畅通交流渠道、深化项目对接是后脱贫攻坚时代推进产教协同扶贫工作有序开展,提升扶贫深度和力度的关键。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(11)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、形势之需：职业教育与区域产业协同扶贫的必要性
    （一）困境突围：激发贫困主体内生动力
    （二）纵深推进：提升职业教育扶贫效能
    （三）前景展望：促进区域产业可持续发展
二、关键之要：职业教育与区域产业协同扶贫的机理
    （一）实施主体：角色与责任
    （二）基本模式：理念与行动
    （三）影响要素：基础与条件
三、发展之策：职业教育与区域产业协同扶贫的路径
    （一）宏观统筹：优化资源布局
    （二）系统联动：畅通交流渠道
    （三）精准匹配：深化项目对接


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育扶贫与产业转移的联动机制[J]. 王义.  高教发展与评估. 2019(04)
[2]后脱贫攻坚时代农村社会救助反贫困的困境及政策调适[J]. 兰剑,慈勤英.  西北农林科技大学学报(社会科学版). 2019(03)
[3]职业教育精准扶贫:深度贫困区的产教融合与实践效能——以三峡库区为例[J]. 胡军,杨和平.  职教论坛. 2018(08)
[4]论产教融合视阈下的脱贫攻坚[J]. 蓝洁.  中国职业技术教育. 2018(12)
[5]2020年后扶贫工作的若干思考[J]. 李小云,许汉泽.  国家行政学院学报. 2018(01)
[6]“有用无效”:贫困人口能力建设的结构性困境——以豫西Y县农村实用技术培训为例[J]. 陆汉文,李文君.  贵州社会科学. 2017(04)
[7]精准扶贫视域下的产业扶贫实践与路径优化——精准扶贫绩效提升机制系列研究之三[J]. 莫光辉.  云南大学学报(社会科学版). 2017(01)



本文编号：3393698