社会主义新农村建设中新生代农民信息素养研究 ——以湖南省为例

发布时间：2021-10-31 16:11

　　信息素养作为信息时代公民必备素质,是这个时代人基本素养的重要组成部分之一,不论从事何种职业的公民都应具备良好的信息素养。党的十八大以来,把提高全民族思想道德素养、科学文化素养和健康素养作为全面建设小康社会的奋斗目标之一明确地提了出来。中国13.8亿人口,6.7亿是农民,占全国总人口的1/2。在推动农村信息化的过程中,国家将重点放在了农村信息基础设施建设上,学术界也在这方面做了大量卓有成效的研究。但农村的信息化除了搞好信息基础设施,更重要的是人的信息化,特别是新生代农民信息素养的提升,而在这方面,理论界和政府的重视都还不够。没有农民素养的提高就没有全民族素养的提高,没有农民的小康就没有全国的小康。农民信息素养水平直接关系到建设中国社会主义新农村建设的进程,直接关系到中国全面建设小康社会奋斗目标能否全面实现的大问题。只有更好地了解新生代农民信息素养现状,才能为农村新生代农民信息素养的提升提供有益的参考。本文以农业大省湖南省为研究基础,对湖南省部分农村地区农民信息素养展开调研,在实证调研和理论研究的基础上对社会主义新农村建设中的新生代农民信息素养问题进行了分析。首先从我国新生代农民信息素养研... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．２．１我国新农村的基础信息建设实施及使用率（ｎ＝１２５２）??分析图３．２．１可知：（１）新农村信息基础设施建设发展不平衡

图３．２．２农村地区农民受教育程度（１１＝１２５２）??从图３．２．２分析可知：受教育程度在农村地区主要集中在初中或高中，即使目??前有文化层次较高的人员呆在农村，也只是临时之计，更谈不上为农村的发展做贡??献。??３．２．３新生代农民其他方面调查情况??为了解新农村新生代农民的再学习状况和获取信息困难缘由做了以下调研。??（１）求学途中新农村新生代农民是否接受过信息教育??通过调查求学途中新农村新生代农民接受信息知识教育与否，结果显示：有??４２．７４％的人接受过相关的教育，有５６．０３％未曾接受过相关教育，长期留守农村的??基本是接受教育程度低的农民，几乎没机会接受系统信息教育。??１６??

分析图３．２．３．３可知：要提升新生代农民信息素养，必须搭建不同的信息素养提??升平台，让每个新生代农民根据自己的实际情况，找到适合自己的提升自身信息素??养的方式。??３．２．４新生代农民信息意识??新农村新生代农民信息意识是信息综合素养的组成部分，他们对信息的认知程??度决定了能否感知信息资源、利用有价信息资源实现促进农业发展，甚至能否主动??将有价信息推广到农村实际生产、生活中去［６２］。??（１）对信息重要性的认识??调查结果显示：信息非常重要占８６．６３％；信息一般重要占１２．２５％；信息不重??要占１．１２％。??


本文编号：3468445