能力建设视域下的农村贫困治理

发布时间：2021-12-23 23:21

　　基于我国农村贫困问题从生活贫困到能力贫困的判断,扶贫工作具有越来越明显的能力指向,提升贫困地区和贫困人口的发展能力,已经成为扶贫开发工作的重点方向。在借鉴国内外相关研究成果的基础上,构建了以能力建设为核心的贫困治理理论分析框架,并从能力视角,对典型区域农村贫困治理问题进行了初步分析,认为能力缺乏是我国农村贫困的本质,从根本上解决农村贫困问题必须聚焦于能力建设。在采取有效措施,提升贫困家庭和人口的社会认知、风险防范、资源整合、技术应用、信息利用、社会参与和要素流动等能力的基础上,必须更加注重汲取历史经验、变革生存方式、扩大对外交流、引入外部要素、优化政府介入。 

【文章来源】：甘肃社会科学. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

能力研究基本范式的比照

充分借鉴马克思、李斯特、熊彼特、舒尔茨、森以及联合国开发计划署等的发展能力理论,本文认为,能力产生于生产实践活动,并在生产实践活动中得以发展提升。在能力建设过程中,主客体之间相互影响相互作用,本质上是一个统一的整体,客体不能离开主体而存在,主体也不能离开客体而发展。只有将主体和客体有机地结合起来,才可以准确把握产生于主客体关系之中的发展能力。因此,有机统一主体和客体,从主客体之间的“功能”关系上考察贫困相关问题,是建立一个更具解释力的新的研究范式的逻辑起点(见图2)。(一)功能范式的能力分析框架

功能范式的能力分析框架

【参考文献】：
期刊论文
[1]我国财政精准扶贫的问题与优化路径[J]. 宋凤轩,孙颖鹿.  甘肃社会科学. 2019(06)
[2]深度贫困地区产业扶贫的实践困境及其对策——基于可行能力理论的分析[J]. 许汉泽,李小云.  甘肃社会科学. 2019(03)
[3]区域发展能力:主流经济学语境下的表述[J]. 张婷婷,曹子坚.  中国海洋大学学报(社会科学版). 2017(05)
[4]个体化时代下农村贫困的应对方式[J]. 蔡志海,田杰.  开发研究. 2017(03)
[5]可行能力视角下农村精准扶贫的理论预设、实现困境与完善路径[J]. 钟晓华.  学习与实践. 2016(08)
[6]精准扶贫:技术靶向、理论解析和现实挑战[J]. 左停,杨雨鑫,钟玲.  贵州社会科学. 2015(08)
[7]外源性经济发展能力变迁及其政策启示——以甘肃省为例[J]. 曹子坚,黎欢,张静丽.  开发研究. 2013(03)
[8]区域发展能力理论——一个初步分析框架[J]. 姜安印.  兰州大学学报(社会科学版). 2012(06)
[9]从新古典主义到阿马蒂亚·森的能力方法[J]. 胡怀国.  经济学动态. 2010(10)
[10]区域发展自生能力界定与评价指标体系构建[J]. 成学真,陈小林.  内蒙古社会科学(汉文版). 2010(01)

博士论文
[1]可行能力：阿马蒂亚·森经济伦理方法研究[D]. 胡道玖.苏州大学 2006



本文编号：3549380