山西省民办高校的专业设置与调整分析

发布时间：2022-01-10 05:28

　　区域经济发展、产业结构优化调整已是我国各地区面临的重要问题之一,而高校教育正处于高等教育普及化的重要建设时期,与地方区域经济发展与转型存在密不可分的连带关系。因而,高等学校专业设置与区域经济相契合,也要适应产业结构的调整,尤其是仅发展了四十余年的民办高等院校,其专业设置也需要进一步调整与优化。文章将以山西省为例,结合区域经济发展与产业结构调整分析民办高校的专业设置与调整优化措施。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 民办高校专业设置中普遍存在的问题
    (1)专业设置缺乏特色。
    (2)专业设置与行业就业需求相矛盾。
    (3)专业设置变化频繁。
2 民办院校专业设置应遵循的原则
    (1)区域性原则。
    (2)可行性原则。
    (3)前瞻性原则。
    (4)特色性原则。
    (5)灵活性原则。
3 民办高等学校专业设置与调整优化措施
    (1)根据山西产业结构适时调整设置专业。
    (2)合理规划专业结构。
    (3)提高服务地方经济的意识。
    (4)专业设置应以就业为导向。
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用型本科高校专业设置与产业结构调整优化研究[J]. 王伟舟.  陕西教育(高教). 2018(03)
[2]基于区域经济发展和产业结构调整的黑龙江高校专业设置及动态调整机制研究[J]. 鄂丽媛.  经贸实践. 2017(06)

硕士论文
[1]民办高校的专业设置与建设路径研究[D]. 徐婧.吉林大学 2018
[2]大学生就业视角下M省本科高校专业设置结构调整的对策研究[D]. 李筱.江西师范大学 2017



本文编号：3580137