江苏高职教育与高水平开放型区域经济协同发展研究

发布时间：2023-08-16 16:02

　　高职教育与区域经济具有耦合性。江苏经济正处于向高水平开放型经济的转型时期,对地区高职教育产生了新需求。江苏高职教育在专业设置、培养模式、科研发展等方面无法与区域经济对接。本文分析了江苏转型时期的经济特征,提出了江苏高职教育与区域经济协同发展的路径。

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【文章目录】：
一、江苏高职教育与区域经济的耦合逻辑
    (一)高职教育与区域经济的耦合
    (二)江苏经济的现状及对高职人才的需求
二、江苏高职教育在区域经济转型中的问题
    (一)专业设置滞后
    (二)校企合作流于形式
    (三)研发成果无特色,人才培养层次未贯通
三、江苏高职教育与区域经济协同发展的路径
    (一)把握区域经济特点,优化专业设置
    (二)深化校企合作,优化课程设置
    (三)鼓励实践科研,提升科研能力
        第一,找准科研定位,深耕特色领域。
        第二,开拓多元的投资渠道。
        第三,开拓校企共同研发的模式。



本文编号：3842239