区域合作视阈下技能型人才协同培养研究

发布时间：2024-06-07 03:03

　　改革开放以来，特别是“十一五”期间，我国经济实现了持续稳定发展。经济总量居于世界第二位，正在逐步实现由“制造业大国”向“制造业强国”的转变。无论在经济领域，还是社会领域，都需要大批技能型人才做支撑，将现有科技成果及时转化为社会生产力。然而我国技能型人才现状令人堪忧，数量短缺、结构欠合理、人员素质偏低、人才培养资源利用率偏低等问题仍然存在，难以满足入世以来我国经济社会发展对技能型人才提出的高标准和新要求。伴随着区域合作的进一步深入，在区域合作背景下，探索技能型人才协同培养，加快技能型人才队伍建设，成为破解技能型人才培养困境的一种必然选择。 本文在总结众多学者研究成果的基础上，基于协同理论和资源整合理论，采用文献研究法和系统分析法，展开了区域合作视阈下技能型人才协同培养研究。首先系统分析了我国技能型人才培养现状，总结出导致现阶段技能型人才数量短缺、结构欠佳等问题出现的原因，结合区域合作大势所趋的背景，提出区域合作视阈下技能型人才协同培养的必要性和可行性。其次，进一步阐述了区域合作视阈下技能型人才协同培养所要实现的目标，在此目标指导下，系统探讨了区域合作视阈下技能型人才协同培养的动力来源、参...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、 选题依据
        （一） 研究背景
        （二） 研究意义
        （三） 研究目的
    二、 国内研究现状述评
        （一） 关于区域合作的研究
        （二） 关于技能型人才培养的相关研究
    三、 国外研究现状述评
    四、 主要内容
    五、 研究方法
第二章 理论基础与基本概念界定
    一、 理论基础
        （一） 协同理论
        （二） 资源整合理论
    二、 基本概念界定
        （一） 技能型人才
        （二） 技能型人才协同培养
第三章 我国技能型人才培养现状
    一、 我国技能型人才概况
    二、 我国技能型人才培养现状分析
    三、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的两性分析
        （一） 区域合作视阈下技能型人才协同培养必要性
        （二） 区域合作视阈下技能型人才协同培养可行性
第四章 区域合作视阈下技能型人才协同培养的探索
    一、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的目标分析
    二、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的分类和内容
        （一） 政府协同培养
        （二） 校企协同培养
        （三） 院校协同培养
        （四） 社会协同培养
    三、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的动力基础
        （一） 市场驱动型
        （二） 政府引导型
        （三） 社会驱动型
    四、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的实现路径
        （一） 政策调控路径
        （二） 管理服务路径
        （三） 质量评价路径
        （四） 激励表彰和利益补偿路径
    五、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的初步构想
    六、 区域合作视阈下技能型人才协同培养的完善建议
        （一） 明确法律规范，优化区域技能型人才协同培养的良好制度环境
        （二） 弱化行政隶属关系，增强分工与互补，在存异求同中谋求发展
        （三） 建立技能型人才协同培养的协调中心
        （四） 提高教师待遇水平，促进区域间师资建设的交流与合作
        （五） 树立正确的人才观和用人观，倡导“人人都可以成才”的新理念
第五章 研究结论与不足
参考文献
致谢
附录 A 在读期间所发表的学术论文



本文编号：3990681