广东高职院校区域布局结构的发展脉络

发布时间：2017-06-03 23:15

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【摘要】：区域布局是衡量高职教育资源配置、学校与区域经济关系的一个重要指标,影响着高职教育功能的最大发挥。伴随社会经济的现代化发展,广东省高职教育得以建成独立于普通教育之外的教育体系,其区域布局结构历经建立与适应、探索与补充、统筹与开拓、调整与优化等四个阶段的变革,并呈现出以人才质量和社会功效为核心、注重与区域经济发展战略紧密结合、国际化趋势明显等特征。
【作者单位】： 广东轻工职业技术学院高职教育研究所;
【关键词】： 高职院校 区域布局 管理体制 产业经济
【基金】：2013年广东省教育科学研究重大项目“广东高职院校布局结构调整与优化路径研究”(2013JKZ008) 2012年广东省教育科研“十二五”规划项目“产业转型升级背景下高职院校发展性质量保障体系研究”(2012JK082)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 区域布局是指学校数量、类型在空间或地理上的分布情况与方式,是高职院校布局结构的重要组成内容。应19世纪中后期广东实业的迅速发展及对实用型人才的需求,以“职教救国”“实业强国”为宗旨,广东初具高职教育意义的一些学校得以成立和发展,并渐渐从普通教育中独立出来,满足

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