中职计算机应用专业联动式课程体系的构建与实践——以玉林市第一职业中等专业学校计算机应用专业为例

发布时间：2017-06-05 01:08

  本文关键词：中职计算机应用专业联动式课程体系的构建与实践——以玉林市第一职业中等专业学校计算机应用专业为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业教育的目标之一是服务区域经济、服务行业、服务企业。职业学校专业课程建设,是人才培养的基础。职业学校必须构建与区域经济发展相吻合的特色课程,只有这样才能满足学校服务的区域、行业、企业需求。玉林市第一职业中等专业学校(以下简称学校)计算机应用专业课程体系建设能够与区域经济发展联动,课程设置以及课程的内容紧跟信息社会发展需求,并建立动态调整机制,根据职业岗位的需求变化不断地予以调整、补充和更新,使得培养出的技术人才能够适应岗位需求;与高职动态对接,为学生的持续发展夯实基础;课程教学实践做到服务学生、服务社会。
【作者单位】： 玉林市第一职业中等专业学校;
【关键词】： 联动式 课程体系 计算机应用专业
【基金】：广西中等职业教育教学改革立项二级立项19号“中职计算机应用专业联动式课程设置的探究与实践”项目研究成果(桂教职成[2014]32号)
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 一、引言随着信息产业的发展,社会各行业对计算机应用专业人才的需求在不断增加。中职学校每年为社会提供大量的计算机应用专业毕业生,据教育部就业数据统计,2011—2013年中职计算机应用专业毕业生就业率均超96%。然而,跟踪调查学校毕业生就业情况发现存在以下问题:对口就业率

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