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高等教育与区域经济协调发展研究

发布时间:2016-07-04 02:03

  本文关键词:高等教育与区域经济协调发展研究——以山东省为例,由笔耕文化传播整理发布。


中图分类号: 密 级:公 开

学科分类号: 论文编号:1045620071801

山 东 经 济 学 院

硕 士 学 位 论 文

高等教育与区域经济协调发展研究

——以山东省为例

作者姓名 方艳红

学科专业 教育经济与管理专业

指导教师 牟芳华

培养院系 高等教育研究室

二零一零年四月十日

The Coordinated Development Researchs Between

Higher Education and Regional economic ——a Case of

ShanDong Province

A Dissertation Submitted for the Degree of Master

Candidate:Yanhong Fang

Supervisor:Prof. Fanghua Mou

Higher Education Research

Shandong Economic University, Jinan, China

中图分类号: 密 级:公 开

学科分类号: 论文编号:1045620071801

硕 士 学 位 论 文

高等教育与区域经济协调发展研究

——以山东省为例

作者姓名 方艳红 申请学位级别 管理学硕士

指导教师姓名 牟芳华 职 称 教 授

学科专业 教育经济管理 研究方向 高等教育人力资源管理 学习时间 自 2007 年9 月 1 日 起 至 2010 年 7 月1 日 止

论文提交日期 2010 年4 月10日 论文答辩日期2010 年5 月15日

学位授予单位 山东经济学院 学位授予日期 2010年 月 日

山东经济学院学位论文独创性声明

本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山东经济学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

学位论文作者签名: 日期: 年 月 日

山东经济学院学位论文使用授权声明

本人完全同意山东经济学院有权使用本学位论文(包括但不限于其印刷版和电子版),使用方式包括但不限于:保留学位论文,按规定向国家有关部门(机构)送交学位论文,以学术交流为目的赠送和交换学位论文,允许学位论文被查阅、借阅和复印,将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。

保密学位论文在解密后的使用授权同上。

学位论文作者签名: 日期: 年 月 日 指导教师签名: 日期: 年 月 日

摘 要

伴随着经济全球化步伐的加快和知识经济的来临,区域高等教育与区域经济互为促进、共同发展的趋势愈发明显。区域高等教育与区域经济的协调发展,有助于高等教育与区域经济发展的紧密结合,实现良性互动,,形成高等教育发展的地方特色,建构并凸显区域经济社会发展的优势。目前,区域高等教育与区域经济协调发展的日益结合,促进区域高等教育与区域发展及其良性互动问题研究,已成为学术界研究的热点并引起了社会的广泛关注。

论文在系统总结国内外相关研究和实践的基础上,运用实证研究和规范研究相结合、定性和定量研究相结合、诠释性分析和比较分析相结合的方法,对区域高等教育与区域经济协调发展进行了较为系统的研究。从高等教育、经济、社会三个层面构建了区域高等教育与区域经济协调发展评价指标体系,利用因子分析方法对我国区域高等教育与区域经济发展进行评价。论文重点对山东省高等教育与区域经济发展的协调性做了分析,得出的结论是:山东省高等教育规模与经济大省的地位不匹配,高等教育规模落后于经济发展水平;学科专业结构与产业需求结构偏离,专业化人力资本的生产和供给不适应产业结构调整的要求。在此基础上,就人才培养即专业化人力资本生产和供给问题,从政府、教育主管部门和高校三个维度提出了一些对策建议,以期对推动山东省高等教育与区域经济的协调发展有所裨益。

论文的核心创新之处在于:从山东省这一特定实体区域出发,对山东高等教育与区域经济发展的协调性问题进行定性与定量分析相结合的研究,并提出相应的对策建议。

论文的特色是注重理论与实践的结合,从人才培养的角度论述了高等教育规模和学科专业结构与区域经济及产业结构的匹配和适应问题。

论文最后给出了全文总结,指出论文研究的不足之处,并提出未来在理论和实证方面需要深入研究的主要方向。

关键词:山东省 高等教育 区域经济 协调发展

ABSTRACT

ii


  本文关键词:高等教育与区域经济协调发展研究——以山东省为例,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:65534

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