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基于教育视角对城乡收入差距问题的分析

发布时间:2017-11-24 08:20

  本文关键词:基于教育视角对城乡收入差距问题的分析


  更多相关文章: 城乡收入差距 教育扩展程度 初等教育 高等教育


【摘要】:一直以来,公平和效率不仅是经济学研究的热点问题,而且它还与社会能否和谐发展有着密切的联系。我国自从1978年开始实施改革开放的政策之后,经济的快速发展已经引起了世界的瞩目,人民的收入水平显著提高。但是,与此同时,我国的贫富差距现象也越来越严重。贫富差距过大会引起很多的社会问题,使人们之间的内部矛盾加大,经济的可持续发展受到制约,严重的影响我国社会的和谐和稳定。虽然,政府对贫富差距问题特别的关注,也相继的出台了很多有利于缩小贫富差距的政策,但是,我国贫富差距不断扩大的态势并没有得到根本的解决。其中,城乡收入差距不断扩大是严重的贫富差距中最突出的一个问题。影响我国城乡收入差距不断扩大的因素有很多,而教育作为人力资本投资的最主要途径,它对城乡收入差距的影响是不容忽视的。教育的扩展情况以及教育资源的分配是否均衡都对城乡收入差距有着重要的影响。因此,把教育作为一个重要的因素来研究其对城乡收入差距的影响具有重要的理论意义和现实意义。本文主要从教育的视角对城乡收入差距现象进行研究,研究内容主要分为五个部分。第一部分重点揭示了选题的研究背景和研究意义、国内外对该选题的研究现状、研究的方法思路以及论文的创新点和不足。第二部分是相关的理论基础。这部分主要对人力资本理论、教育影响居民收入分配的理论模型和筛选理论进行分析。第三部分是现状分析。本文运用大量而翔实的数据对我国城乡收入差距现状和城乡教育差距的现状从几个方面进行了详细的论述和分析。第四部分是实证分析。本文运用全国各省的面板数据和statall软件就教育的扩展程度以及初等教育和高等教育对城乡收入差距的影响进行了计量分析。从计量分析我们可以清楚的看出,不同的教育扩展程度和不同的教育等级对城乡收入差距的重要影响。第五部分政策建议主要是根据前面的现状分析和实证分析提出有助于缩小城乡收入差距的一些有效的对策。
【学位授予单位】:东北财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:F124.7

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本文编号:1221606

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