山东省高职教育对经济增长贡献率的实证分析与对策建议

发布时间：2017-03-16 22:01

  本文关键词：山东省高职教育对经济增长贡献率的实证分析与对策建议，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前,我国正处于经济结构调整、产业转型升级时期,亟需大量高层次技术技能型人才,但目前高职教育培养的人才数量和质量都不能满足市场的需求,为此从国家到地方政府都需要高度重视和加快发展现代高职教育。据统计,2013年山东省共有高职院校76所,占全省高校比例为54.29%,而示范性高职院校仅有6所;在校生人数543994人,占全省高校在校生人数的32.18%。山东高职与北京、上海、浙江等地区相比,在院校数量、在校生人数上占有一定优势,但在质量上并不占优势,大力发展高职教育,是山东省教育强省的目标之一。通过科学方法计算山东省高职教育对区域经济增长的贡献率,可更直观、具体地为山东省职业教育特别是高职教育政策的制定提供数理依据。本文通过数据模型计算出2005-2013年山东高职教育对经济增长的贡献率为1.559%,在东部省份中位于前列,但通过与北京、天津等地的对比分析,发现山东高职教育还存在较多问题:高职教育政策不完善、经费投入不足、布局不均衡;专业设置与产业需求不匹配、市场契合度不高;高职院校师资水平有待提高,院校升本问题突出等,山东省高职教育的发展任重而道远。大力发展高职教育,可为山东省的经济社会转型升级、智慧城市建设提供人才支撑,也是实现经济强省目标、推进山东省区域均衡发展的重要助推力。针对山东省高职教育发展存在问题,本文从政府、企业、学校三个主体视角提出如下建议:政府应加强对高职发展的上位统筹功能,做好顶层设计和发展规划;完善市场机制,提高行业指导能力,深入推进产教融合;加强师资队伍建设,调整专业设置,提高核心竞争力。
【关键词】：高等职业教育 经济增长 贡献率
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G719.2;F127
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-19
• 一、问题提出与研究意义9-11
• 二、研究综述11-16
• 三、研究设计16-19
• 第一章 教育与经济增长关系的相关理论19-24
• 一、相关概念解读19-20
• 二、理论基础20-24
• 第二章 山东省高职教育对经济增长贡献率的实证分析24-41
• 一、山东省社会经济与教育发展现状24-26
• 二、山东省 2005-2013年高职教育对经济增长贡献率的估算26-35
• 三、山东省与东部其他省份高职教育贡献率比较分析35-41
• 第三章 基于山东省高职教育对经济增长贡献结果的分析41-49
• 一、从时间维度看，人均高职受教年限、招生数量及工资水平均处于较低状态41-42
• 二、从政府层面看，统筹布局失衡、政策不完善、经费投入不足42-45
• 三、从市场角度看，行业企业参与校企合作动力不足，人才供需错位45-46
• 四、从高校自身看，高职院校师资水平有待提高，院校升本问题突出46-49
• 第四章 提升山东省高职教育对经济增长贡献率的对策建议49-56
• 一、政府加强对高职发展的上位统筹功能，做好顶层设计和发展规划49-52
• 二、完善市场机制，提高行业指导能力，深入推进产教融合52-54
• 三、高职院校加强师资队伍建设，调整专业设置，提高核心竞争力54-56
• 结语56-57
• 一、研究结论56
• 二、研究展望56-57
• 注释57-60
• 参考文献60-62
• 附录62-64
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文及参与的课题64-65
• 致谢65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：252357